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学习 目标 1.读课文,思考并讨论:课文写了地球的哪几个方面的内容?(抓住文章的重点词句来归纳) 2.本文的中心句是?地球的“可爱”表现在哪里?请用“······” 划出相关的句子,并谈谈自己的感受?地球的“容易破碎”又表现在什么地方?请用“——”标出相关的句子,能去掉“同时”吗?为什么?结合生活实际谈谈自己的感受。并说说课文运用了哪些说明方法?并用“······”标出相关的句子。 3.本文给了你什么启示?并谈谈产生的原因? 训练环节 我们地球母亲所遭受的灾害,正是我们人类自己造成的,让我们呼吁人类保护地球,关爱自己吧!请写一句关于保护地球的宣传语! * * 我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。 我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。 据飞上太空的宇航员介绍,他们在宇宙遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。 但是,地球又是一个半径只有6300多千米的星球,在群星璀璨的宇宙海洋中,就像一叶扁舟。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。 本来 飞 瀑 碧 空 激 流 树 林 晚 霞 冰 川 湖 泊 高 坡 建 筑 我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了。 科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。 至少 * *

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