教案前115节.docVIP

西安市教师专用教案纸 授课时间 科目 数学 班级 五年级 课 题 圆的认识 教学目的 1.在想象与验证、合作交流等活动中认识、掌握圆的特征。??????? 2.在开放式画圆的情景中，会用圆规等工具画圆。 3.在问题解决过程中，不断探求事物的本质特征和事特的合理性。 重点与难点 画圆 教学方法 讲授法,练习法 教 具 圆的挂图 教 学 过 程 教学程序及内容 学生活动设计 1、说说为什么第三种最公平 2、把圆对折、打开、任意换方向再对折； 3、汇报 一． 圆的认识 1.生活中哪些地方可看到圆形？与学过的图形比有什么不同？ ?（你觉得这些图形美吗？） 二．展开 1.??? 讨论：书中的三幅主题图，哪种方式较公平？ 2.??? 画圆的条件 你能想办法画一个圆吗？指名说说。 画圆有哪些方法？画一个圆必备条件是什么？ 3、半径、直径的认识 操作： 把圆对折、打开、任意换方向再对折； 描出折痕； 找一找折痕与折痕之间、折痕与圆之间有什么关系？ 你能说说这些折痕有什么特点？ 2.体验 （1）展示：图形、折痕（师在黑板上贴一个大圆） （2）发现： 随即让学生指一指交点，也就是圆的中心点称圆心；折痕这条线段 西安市教师专用教案纸 称圆的直径；圆心到圆上的线段称半径