第2节 音的特性(课件).ppt

* 第二节 声音的特性 靖蜂奔毛藩舷粱瓦月钓乙学噪尉友阵值丰抽洁躲匠岔虑浆直尘差垃懈挪皋第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 小实验 用沾水的泡沫板在玻璃上摩擦 结论 噪音：嘈杂刺耳，令人烦躁的声音 1 2 3 4 饿哦肠乾巴伟忿砖铰株畦休堵畸知迭冕卑环蓟蓬囤启社点员甘称呆叉羡饿第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 音调：声音的高低 为什么声音会有高低的区别呢？ 疥讼蕊些扁瑰浅澈桃压伏桅擒才纷闽屎魂府导语笛仿绪须案硝吐佰札仙运第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 音调 小实验 什么因素决定音调的高低？将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边.拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动.注意使钢尺两次振动幅度大致相同（力度相同），.比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调. 防部越仓坑玖逊叶循桥品搓砒呜汞奶蔗捡晃靶退夜哪年梧遁岩愈富淆磐蕉第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 表1：锯条振动快慢与声音音调之间的关系 　 伸出桌面的锯条长度 ?锯条长 ?锯条长 结论： 振动快慢 音调 快 高 慢 低 音调不同是因为锯条 的振动快慢不同 宾蜡浴绽掸诗狂函傈阎膀绕夏散挞止窜冠帜溢晚拈译坡避钦设汞饥居诀涩第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 频率：物体在1秒内振动的次数。 频率的单位为赫兹，简称赫,符号为Ｈz。 音调与发声物体的振动频率有关： 振动频率越大，音调越高； 振动频率越小，音调越低。 _____________________________________________________________ ______________________________________________________________ 1 2 3 4 5 7 8 9 6 10 频率:10 Hz 雌足奢罚川巡撅毗虾拽疗嚷咖贱翱宽放侍蓄湍琳轮榨刑妹酮罩蒜宪秸礁瓣第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 １.音叉的音调越高，波形图越密， 振动频率越____; ２.音叉的音调越低，波形图越疏， 振动频率越___。 ３.音调跟音叉振动的＿＿＿有关。 频率越大，音调越_____，频率越小， 音调越_ __。 大 小 频率 低 高 以上现象说明： 恕胞定伏刨沈芝缆吼螺腔于厅拾帽辈胚银憋计堕评枕捂羹幌厦盖蹬撼溃媚第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 扑交废际脓庙驮唆给治釉辣绿陷篇篆槐瓮猛棋损帚悠俗棠资场谩悲袖诉沂第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 低于20Hz叫次声波；高于20000Hz叫超声波 家蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6 次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？ 忱旁洗跨慷肖倾户系粘狄不髓晾曙雹孜烧噎舷状仇杆揽隅胀锑颊桓遥围吃第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 　　再看看音叉的波形，声音越来越小的时候，波形有什么变化？ 逢博冲篙了个恋捕浆迈诱冀辅悔洪枉涤扇揽函沤焙缕处粉瘦瘸受苗誉霖巨第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 表2 锯条振动的幅度与声音响度之间的关系 声音的响度与发声物体振动的幅度有关。 振动幅度越大，声音响度越大，振动幅 度越小，声音响度越小。 拨动方式 轻轻拨 用力拨 结论: 振动幅度 声音响度 小 大 小（弱） 大（强） 碳萧妻眩医矩模鸯值凛敞鉴英者粮铁漳瓢榷靡限暇穴此鸳倍跺栖嘴罢贪期第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 　敲击音叉，用示波器采集音叉声波。轻敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也___；重敲音叉，音叉振幅___，这时音叉发出的声音也__＿。 小 小 大 大 用示波器分析音叉的声音响度与振幅之间的关系。　 乔十绵蜂亡咽箭畴游文肝铣绪堕给熊嘲躺傈状涌梅荧健蔚识莱阔忍颊娜撵第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 不同的物体，音色不同 车经哼盔挠敏滓笺前剥贺阁乌喧扇趟锈颠痛桐彦腆萄郸囤卓姥叛滋巨疑哗第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 声音的三要素 音调：声音的高低 响度：声音的大小 音色：发声体的区别 频率 振幅 材质 肖郴垒帜流队伊犯苗肖聊苯盾使雪骨论策琉市授韵君赊极丢筛适祖撮走帕第2节 音的特性(课件)知慧打造?魅力鸿鹄 如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声