【三维设计】高考化学二轮复习 参考第一阶段（考前12周-考前6周）专题四 特色专题 大题冲关（四） 有机物结构的推断课件.pptVIP

[技法指导]? 有机物之间的转化关系 (1)醇、醛、羧酸、酯之间的相互衍变关系是有机结构推断的重要突破口，它们之间的相互转化关系可用下图表示： 上图中，A能连续氧化成C，且A、C在浓H2SO4存在加热生成D。则 ①A为醇，B为醛，C为羧酸，D为酯； ②A、B、C三种物质中碳原子数相同，碳骨架结构相同 ③A分子中含有—CH2OH结构。 ④若D能发生银镜反应，则A为CH3OH，B为HCHO，C为HCOOH，D为HCOOCH3。 (2)重要的“三角”转化关系： 以上转化关系在有机推断中可灵活运用，并根据题目的限制条件不断拓展和完善。 2．乙酸苯甲酯是某类化妆品生产常用的添加剂(香料)，工 业上是以乙烯、X为主要原料进行合成的，其合成流程图如下： [落实体验] (1)已知A、B的相对分子质量相差16，反应①的化学方程式为______________________，反应④的化学方程式为_____ ____________________________。 (2)X的结构简式为________________，⑤的反应类型是___ __________________。 解析：由A、B相对分子质量的差值及变化条件知A被氧化且引入一个氧原子生成A(乙醛)；由乙酸苯甲酯的结构及合成途径知X是甲苯，光照条件下与氯气发生取代反应生成 ，再水解得到D(苯甲醇)。乙酸苯甲酯有多种同分异构体，其中属于酯类且为一取代苯的同分异构体，可由甲酸与芳香醇形成(有2种)、丙酸与酚形成(1种)、苯甲酸与乙醇形成(1种)、苯乙酸与甲醇形成(1种)，共有5种。乙烯先与水加成生成乙醇，然后再催化氧化可得到乙醛。由D′的性质知其为酚类物质，C′中氯原子应该连接在苯环上，它与甲基有邻、间、对三种位置关系，其中只有当甲基与氯原子在苯环上处于对位关系时，其一硝基代物才有2种。 [题型特点] 有机信息题常以新材料、高科技为背景材料考查有机化学的基础知识，此类试题具有综合性强、新信息多、思维容量大、能力要求高，题目中新知识以信息的形式给予，要求通过阅读理解信息，独立思考，分析整理给予的信息，找出规律，该类题目的特点是“起点高、落点低”。 [示例]　(2012·北京高考)优良的有机溶剂对孟烷、耐热型特种高分子功能材料PMnMA的合成路线如下： (2)1.08 g的C与饱和溴水完全反应生成3.45 g白色沉淀。E不能使Br2的CCl4溶液褪色。 ①F的官能团是________。 ②C的结构简式是________。 ③反应Ⅰ的化学方程式是________。 (3)下列说法正确的是(选填字母)________。 a．B可使酸性高锰酸钾溶液褪色 b．C不存在醛类同分异构体 c．D的酸性比E弱 d．E的沸点高于对孟烷 (4)G的核磁共振氢谱有3种峰，其峰面积之比为3∶2∶1。G与NaHCO3反应放出CO2。反应Ⅱ的化学方程式是_________________________________________________。 [解析]　(1)根据已知信息，苯及苯的同系物在催化剂作用下与RX(卤代烃)发生取代反应，结合对孟烷的结构，逆推知化合物A为甲苯。B与氢气在催化剂作用下发生加成反应生成对孟烷。甲苯的同系物中相对分子质量最小的物质是苯。 [答案]　(1)①加成(还原)反应 [技法指导]? 三步破解“新信息” 新信息通常指题目提示或已知的有机化学方程式，破解有机化学新信息题通常分三步： (1)读信息。题目给出教材以外的化学反应原理，需要审题时“阅读”新信息，即读懂新信息。 (2)挖信息。在阅读的基础上，分析新信息化学方程式中，反应条件、反应物断裂化学键类型及产物形成化学键类型、有机反应类型等，掌握反应的实质，并在实际解题中做到灵活 运用。 (3)用信息。在上述两步的基础上，利用有机反应原理解决题目设置的问题，这一步是关键。一般题目给出的“新信息”都会用到，根据框图中的“条件”提示，判断哪些需要用新信息。 3．(2011·北京高考)常用作风信子等香精的定香剂D以及可 用作安全玻璃夹层的高分子化合物PVB的合成路线如下： [落实体验] 已知： Ⅱ.醛与二元醇(如：乙二醇)可生成环状缩醛： (1)A的核磁共振氢谱有两种峰。A的名称是________。 (2)A与