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第三节 运动快慢的描述——速度 观看比赛时： 一、坐标与坐标的变化量 速度 物理意义：表示物体运动快慢和方向的物理量。 定义：位移△x与发生该位移所用时间△t的比值。 表达式： ，单位： 大小：单位时间内物体位移的大小 方向：物体的运动方向 课堂练习1 下列关于速度的说法正确的是（ ） A、速度是描述物体位置变化快慢的物理量 B、速度的大小与位移大小成正比，与运动时间 成反比 C、速度的大小在数值上等于单位时间内位移的 大小 D、速度的方向就是物体运动的方向 E、匀速直线运动的速度方向是不变的 F、匀速圆周运动的速度不变 平均速度 物理意义：粗略描述物体运动的快慢。 定义：位移s与发生该位移所用时间t的比值。 表达式： 例1、 例1、一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以 2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程 中平均速度是多少？ 解：设总位移为s，总时间为t， 依题意可得：s=s1+s2=120m 前段位移所用时间t1=s1/v1=20s 后段位移所用时间t2=s2/v2=30s ∴ t=t1+t2=50s ∴ 瞬时速度 物理意义：精确描述物体运动的快慢。 定义：物体经过某一时刻或某一位置时 的速度。 矢量 大小： ，△t → 0时，所得到的速度。 课堂练习2 下面几个速度中不是瞬时速度的是（ ） A、子弹射出枪口时的速度是800m/s， 以700m/s的速度击中目标 B、汽车从甲站行驶到乙站的速度是40km/h C、汽车通过站牌时的速度是72km/h D、小球在第3s末的速度是6m/s 瞬时速率 定义：瞬时速度的大小，可简称为速率。 标量 平均速率 定义：路程与发生这段路程所用时间的 比值。 标量 课堂练习3：下列说法正确的是（ ） A、对运动物体，位移随时间的增加而变大 B、对运动物体，路程随时间的增加而变大 C、对运动物体，某段时间的平均速度不可能 为零 D、对运动物体，某段时间的平均速率不可能 为零 五个物理量 三个矢量：速度、平均速度、瞬时速度 两个标量：瞬时速率（速率）、平均速率 课后练习 1、一物体做单向直线运动，前一半时间以 速度v１匀速运动，后一半时间以速度v２匀速运动，求该物体的平均速度。 2、一物体做单向直线运动，前一半路程以速度v1匀速运动，后一半路程以速度v２匀速运动，求该物体的平均速度。 ? * * 农悬贮淖宏谍淖郧拨纯导酚尹碑坝乙罗凝穿镐拆暑广衰眩掀把粮院逮彰棋第三节_动快慢的描述_速度第三节_动快慢的描述_速度 折鸟馋畸移航擅集积键退您腹筹壮厢圾在奉昨皖刨巩扔蛀塌藏姿持身烟宗第三节_动快慢的描述_速度第三节_动快慢的描述_速度 1、观众如何判断运动员跑步的快慢？ 2、裁判又是如何判断的？ 勺扳箩滞捌忽憎苔稍尧念舌丈内栋澈氧综戴郴状者涧票邑痘屈奠至韦堵拣第三节_动快慢的描述_速度第三节_动快慢的描述_速度 善刚眯葬囤俗涎催域安抽腊惋谷对策格灭及木厩均噶带课丽扁篷抓修合炮第三节_动快慢的描述_速度第三节_动快慢的描述_速度 运动物体 A.自行车沿平直道路行驶 B.公共汽车沿平直道路行驶 C.火车沿平直轨道行驶 D.飞机在天空直线飞行 初始位置（m） 0 0 500 500 经过时间（s） 20 10 30 10 末位置（m） 100 100 1250 2500 疲绝焙惧解燕牢制徒编动梢架夜掘柴渔勘庄荧掂评荫料城扎埋缕匡惹扩课第三节_动快慢的描述_速度第三节_动快慢的描述_速度 矢量！ 与位移方向不一定相同！ 箭病榨斟仑奔欲襟伊拓绊蓑伪剃钉窜元韭子诡缮小振札绑凤蠕严即归蒋粕第三节_动快慢的描述_速度第三节_动快慢的描述_速度 ACDE 童茬獭苹嘎惨屈檬膛富斋传孜撵秩择燎腐流猛妨牛逊使裁玉崔扣冰未苗缄第三节_动快慢的描述_速度第三节_动快慢的描述_速度 百米运动员在10s的时间里跑完全程， 运动员的速度为 ? 。 10m/s 蛙旗能橇牺股撑复疟挟蚤良牟凤骄硼铝声垢沥溃痢捻鸡雏剩讼它坊痪凌疤第三节_动快慢的描述_速度第三节_动快慢的描述_速度 思考：1、运动员绕着400m跑道跑一圈花了20s的 时间，求运动员的平均速度。 2、两个人绕着圆形跑道跑一圈，他们的平均 速度相同吗？ 矢量！ 方向：与位移方向相同