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  中国传统文化 学 院 人 文 学 院 系（部） 历 史 系 教 研 室 历 史 综 合 任课教师 程丽 第一讲 导论 6学时 第二讲 姓氏名号 2学时 第三讲 汉字 2学时 第四讲 儒家思想 2学时 网络资源与参考文献 一、网络资源 1.中国文化网 2.中国传统文化网 3.中国传统文化研究中心 4.中华传统文化—中华五千年网 5.中国传统文化艺术传播中心 6.中国传统文化网——展现中国传统文化，传承中华文明！ 7.艺术中国——中国传统文化和艺术的门户网站 8.中国传统文化大观园 二、教学参考资料 1.冯天瑜《中国文化史纲》，北京语言学院出版社1994年 。 2.冯天瑜等编著《中国文化史》，高等教育出版社2005年版。 。 3.钱穆《中国文化史导论》，商务印书馆1994年重版 。 4.阴法鲁主编《中国古代文化史》，北京大学出版社1989年版。 5.赵吉惠《中国传统文化导论》，陕西人民教育出版社1998年 。 6.张岱年、方克立主编高校教材《中国文化概论》，北京师范大学出版社1994年 。 7.商聚德《中国传统文化导论》，河北大学出版社1994年版。 8.张岂之主编《中国传统文化》，高等教育出版社1994年版。 9.金元浦《中国文化概论》，首都师范大学出版社1999年版。 10.陈承贵、刘敏主编《新编中国传统文化概论》，黑龙江人民出版社2008年版 第一讲 导论 一、文化概说 二、中国传统文化的内涵 三、中国传统文化的根基 四、中国传统文化的流变与分期 五、中国传统文化的基本精神 传统是“历史上流传下来的社会习惯力量，存在于制度、思想、文化、道德学各个领域。……对人们的社会行为有无形的控制作用。”（《辞海》，上海辞书出版社1989年版，第242页） 美国社会学家爱德华·希尔斯在《论传统》一书中则认为 “延传三代以上的、被人类赋予价值和意义的事物都可以看作是传统。” 第一讲 导论 一、文化概说 1.中国古代典籍中“文化”的涵义 “物相杂，故曰文。” —《易·系辞下》 “文，错画也，象交文”。 —许慎《说文解字》 “（刚柔交错），天文也。文明以止，人文也。观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下。” —《易·贲卦》 “圣人之治天下也，先文德而后武力。凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛。” —西汉刘向《说苑·指武》 2.西方语言中“文化”一词的涵义 Culture agriculture horticulture 3.中外学者对“文化”内涵的定义 英国人类学家泰勒 ： “文化，或文明，就其广泛的民族的意义来说，是包括全部知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗以作为社会成员的人所掌握和接受的任何其他的才能和习惯的复合体” 美国文化学者A.L.克罗伯和克赖德·克拉克洪 ： “文化由外层的和内隐的行为模式构成；这种行为模式通过象征符号而获致和传递；文化代表了人类群体的显著成就，包括它们在人造器物中的体现；文化的核心部分是传统的（即历史地获得和选择的）观念，尤其是它们所带的价值。文化体系一方面可以看作是行为的产物，另一方面则是进一步的行为的决定因素。” 《苏联大百科全书》 广义的文化，“是社会和人在历史上一定的发展水平，它表现为人们进行生活和活动的种种类型和形式，以及人们所创造的物质和精神财富”。 狭义的文化，“仅指人们的精神生活领域”。 《辞海》 “从广义来说，指人类社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。从狭义来说，指社会意识形态，以及与之相适应的制度和组织机构”。 二、中国传统文化的内涵 （一）关于“中国传统文化”的诸种界说 （二）中国传统文化的特定内涵 中国传统文化是世界上最古老的文化之一，是中华民族在中国这块土地上经历了几千年漫长的历史创造出来的文明成果；它是汉族文化融合、摄纳其他少数民族文化和外来文化的结果；是中国古代社会物质成果和精神成果的总和，是中国现代文化的根基。 三、中国传统文化的根基 （一）中国传统文化产生和演化的地理环境 第一，内陆辽阔，空间巨大。 第二，中国地势西高东低，呈明显的三阶梯状态。 第三，中国领土的大部分处于中纬度（北温带）。 第四，地域辽阔，地形复杂，气候多样，生活条件