【世纪金榜】新学期中考生物知识点复习 八年级下册 植物的生殖（含教师典型题）课件 新人教版.pptVIP

植物的生殖 柱头 探究主题 一 有性生殖? 1.过程： 花柱 花丝 种子的胚 * 2.概念:由两性_________结合形成_______,再由_______发育 成_______的生殖方式。 生殖细胞 受精卵 受精卵 新个体 * 【特别提醒】1.种子的胚由受精卵发育而来,利用种子繁殖后代的生殖方式属于有性生殖。 2.胚是新一代植物的幼体,但不是新生命的起点,新生命的起点是受精卵。 * 1.小麦的生殖方式属于有性生殖吗?为什么? 提示:属于有性生殖。因为它的生殖过程经历了两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新个体。 2.植物花的主要结构是什么?为什么? 提示:花蕊(或雄蕊和雌蕊)。因为雄蕊和雌蕊与结出果实和形成种子有直接关系。 * 【分析】花萼和花冠在花未开放前起保护花的内部结构的作用,开放后,鲜艳的花冠可吸引昆虫帮助传粉;雄蕊的花药中产生花粉,成熟后花药破裂,花粉散落出来借助风力或昆虫传播到雌蕊的柱头上完成传粉;花粉受到雌蕊柱头黏液的刺激萌发形成花粉管,不断生长穿过花柱到达子房,花粉管进入胚珠后,顶端破裂释放出精子与卵细胞融合形成受精卵,完成受精作用,受精后的子房发育成果实,胚珠发育成种子,从而完成生殖后代的功能。 * 3.有性生殖产生的后代,具有双亲的遗传特性,这对于生物自身的生存有什么意义? 提示:提高了生物适应环境的能力,有利于自身的生存。 * 探究主题 二 无性生殖? 1.实例:椒草是用___生殖的,马铃薯是用_____生殖的。 2.概念:不经过_____________的结合,由_____直接产生 _______的生殖方式。 【特别提醒】1.判断生殖方式的标准:是否有两性生殖细胞的 结合。 2.无性生殖可以分为分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生 殖等。 叶 块茎 两性生殖细胞 母体 新个体 * 1.把秋海棠的叶插在湿润的土壤中,一段时间后会长成一株新的秋海棠,这属于哪种生殖方式?为什么? 提示:无性生殖。因为此生殖过程中没有经过两性生殖细胞的结合,而是由植物的叶直接发育成新个体。 2.植物无性生殖的后代是否能够保持母体的遗传性状? 提示:无性生殖没有经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体,子代与亲本的遗传物质相同,可以保持母体的遗传性状。 * 3.分组交流完成下表: 植物名称 生殖方式 大豆 _________ 地瓜 _________ 蒜 _________ 花生 _________ 藕 _________ 有性生殖 无性生殖 无性生殖 有性生殖 无性生殖 * 4.许多植物既能进行有性生殖,又能进行无性生殖,这种特性有什么适应意义? 提示:在不同环境条件下,选择不同的生殖方式,提高了植物适应环境的能力,更有利于植物的生存。 * 探究主题 三 无性生殖的应用? 1.扦插: (1)方法:剪取植物的一段枝条,把枝条的_____插入_____的土 壤中,置于适宜的条件下,不久,枝条下部长出_______,上部 _____,最后长成一个新个体。 (2)条件:需要适宜的_____、水分、_____、湿度等环境条件。 下部 湿润 不定根 发芽 光照 温度 * 2.嫁接: (1)概念:把一个植物体的_______,接在另一个植物体上,使结 合在一起的_______长成一个完整的植物体。 (2)方法:包括_____和_____。 (3)关键:使接穗与砧木的_______紧密结合,以确保接穗成活。 3.植物的组织培养: (1)概念:利用_________原理,使植物___________等快速发育 成新植株的生物技术。 (2)过程:外植体→形成_________→分化成_____→试管苗___ ___→经炼苗后_____。 芽或枝 两部分 芽接 枝接 形成层 无性生殖 组织或细胞 愈伤组织 丛芽 生 根 移栽 * (3)意义: ①可在短期内诱导出大量“_______”,加快了_________。 ②可有效地脱去_____,获得更加健壮的植株。 ③受季节影响小,而且诱导_____也相对容易。 ④培养中的植物组织或细胞为_________的导入提供了便利。 试管苗 繁殖速度 病毒 变异 外源基因 * 【特别提醒】1.用于扦插的枝条必须是容易产生不定根的植物的枝条。 2.通过嫁接结出的果实保持了接穗的遗传特性。 3.植物组织培养的理论依据是植物细胞的全能性,即每个细胞都具有发育成完整植物体的能力。 * 1.用什么方法可使一株月季上开出不同颜色的花? 提示:嫁接。 2.扦插时为什么要把茎段的下面一节插入土中,而不能插反? 提示:能促进茎段的下面生根,上面发芽,插反后,不易成活。 3.嫁接时,为什么必须使接穗与砧木的形成层紧密结合? 提示:形成层属于分生组织,具有细胞分裂能力。使接穗与砧木的形成层紧密结合,有利于两部分形成