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向阳中学三年发展规划 （2012年——2014年）  为进一步深入贯彻科学发展观，不断提升学校办学内涵，办人民满意的教育，现依据省市中长期教育改革和发展规划纲要，遵循教育规律，结合学校发展实际，制定我校发展规划。 第一部分　 背景分析 一、学校概况 ???以“环境优美、设施先进、管理规范、校风严谨、师资良好、质量优秀”为目标，大力开展教改，，赢得了社会的好评  二、优势 ??1、学校的办学思想和办学目标明确， 2、党政领导班子团结协作，干群关系融洽，教代会积极参与学校的重大决策和民主管理。 3、学校坚持“以人为本，依法办学”的管理思想，使各项管理走上规范化道路。 4、学校有一支热爱学校、爱岗敬业、勤奋工作、团结合作、乐于奉献的教职工队伍，中青年教师成长快，各有，学校进一步发展的重要基础。 5、功能室基本按省标准配，为学校的进一步发展提供了良好的条件。 三、 ??? 1、在本地区已树立一定的品牌效应，新一轮的教学形势的发展，面临着挑战师资结构不尽合理，教师教学能力参差不齐，  3、校本课程开发课程评价体系???? 第二部分　目标“自然”主要是“人文”主要，充分体现“以人为本”的思想。 “健康”主要是生命教育，珍惜时间。养成良好的生活、学习等习惯。 二、目标 ???  分项目标： 1.创造一个和谐、民主、自由的教育环境，体现管理意义上的人文关怀。 2.形成一支乐业、敬业、勤业、精业的教师队伍，学会、学会、学会健体、学会审美、具策略????学校管理 ????构建精化和人性化有机结合的学校管理机制。根据学校实际情况，制定各部门精致化管理制度、方案，设计各项工作的流程，全面提高管理效能。使学校与处室的执行力明显提高。??? 2、推行议事制度，推进民主管理。 ??? 重视“三位一体”的管理，加强与家长、社区的联系。“家长学校”有计划、有步骤邀请“家长代表”、“社区代表”、“教育界知名人士”等成员来校公议学校发展大事，形成制度谋求社会对学校的支持开通“校长与教师”、“校长与学生”的对话渠道，定期召开不同层次的教师座谈会，总结推广优秀教师的经验，了解教师的心声，推进民主化、科学化管理过程。 ??? 积极拓宽办学渠道，扩大教育对外开放。 ??? 积极开展教育交流与合作，增强教育的对外开放开展相对稳定的交流活动，在开放交流中，吸先进地区先进的办学理念、办学经验和办学成果，。 ????师资队伍建设 ??? 学校把人文精神的培育和积淀作为思想道德建设和校园文化建设的核心来抓，教师人文素养的高低，直接影响教育教学质量，直接影响学生的个性发展、能力培养和世界观、人生观和价值观的形成。提升教师人文素养，是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育的需要。 通过专题讲座、自学、反思，从而更全面地、更深入地理解“学校人文教育”，提升教师自身的人文素养，建立一支具有人文修养的师资队伍。要求教师树立正确的思想观、人生观和价值观，在思想道德、学识学风等方面以身作则，做到敬业爱生、严谨治学、教书育人、为人师表。在举手投足、眉目传情间，把自身的良好品行感染学生，对其个性形成和终身发展产生积极的影响。 2、业务培养与个人专业发展 强化教师专业素质的培训，积极开展教师继续教育工作，有目的、有计划地加强各层次教师的专业与技能培训，引导广大教师勤练教学基本功，提高教育教学技能，全面提升教师的专业素质。通过形式多样的各级各类研修和培训活动，坚持理论培训和岗位实践指导相结合，切实提高培训实效，以高质量、高水平的培训促使教师脱颖而出，快速成长。 教师专业发展是指教师的内在专业结构不断更新、演进和丰富的过程。教师专业发展要求教师不仅是有知识、有学问的人，而且是有道德、有理想、有专业追求的人。学校积极引导每一位教师随时对自己的工作及专业能力的发展进行规划和评估，树立终身学习的意识，在实践中学习，不断对自己的教育教学进行研究，不断对自身的教育实践进行实践和反思，对自己的知识与经验进行重组，不断拓宽自身的专业视野，提升专业水平，以适应课程改革的需要。 ?3、校本研修与学习型组织发展??? 学校制定适合学校特点的校本研修计划，形成终身学习的学习性组织。加强校本研修的研究和指导，为校本研修创设条件和提供资源，不断提高校本研修的质量和效益。积极引导教师结合自己的教学实践，在新课程理念指导下，对照课程标准，反思自己的教学行为，使教师能全身心地参与到活动之中。在过程中积极探索各种行之有效的形式，如教学案例分析、现场观摩、示范课点评、说课、总结反思、研讨交流等促进专业化水平和教育教学质量的提高。德育工作??? 完善德育管理模式。 ??? 学校德育工作采取党领导，分管校长指导，规划，年级部、班级具体操作的运