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选择题：网球基本要素、赛制、规则：网球比赛的基本要素是（ ）。(A)角度、速度、高度(B)速度、高度、深度(C)深度、高度、角度(D)角度、速度、深度参考答案:D网球运动自我锻炼的原则是（ ）。(A)形成正确动作的动力定型(B)提高持续击球能力，做到自然、协调、放松(C)形成自己的技术风格和特长(D)以上都是参考答案:D正式比赛时，男子单打和（ ）采取5盘3胜制。(A)女子单打 (B)女子双打 (C)男子双打 (D)混合双打参考答案:C信任制比赛中，在有争议的情况下，谁是最终决定者(A)教练(B)比赛中的运动员 (C)任何清晰看到比此问题的人(D)此分自动重赛参考答案:B赛前抽签得胜者有权首先选择（ ）。(A)球权 (B)场地 (C)要求对方选择 (D)以上都是参考答案:D比赛因雨暂停，此时球员可以接受指导吗(A)是 (B)否 (C)需经裁判长同意 (D)需经主裁同意参考答案:B打球技巧：东方式握拍的正手击球点应该在（ ）。(A)比半西方式握拍的击球点更低更靠前(B)比半西方式握拍的击球点更高更近于身体(C)比西方式握拍的击球点更低更靠前(D)A和C都正确参考答案:D最理想的技术动作是(A)在不导致受伤的情况下，最有效的结合力量与控制运用在击球动作和跑动中(B)符合人类运动学和生物力学原理的(C)帮助运动员取得最好成绩的(D)以上都不是参考答案:A网球打法一般分为（ ）。(A)底线型 (B)上网型 (C)综合型 (D)以上都是参考答案:D网球运动的主流打法是（ ）。(A)底线型和上网型 (B)上网型和综合型 (C)底线型和综合型 (D)以上都不是参考答案:C有研究表明在打正手和反手截击球时有充分的时间来转换握拍。(A)正确。(B)不在高水平的网球知识范围内。(C)不在初学水平的网球知识范围内。(D)没有关于这个话题的研究。参考答案:D提高网球技术，最具有积极意义的方法是（ ）。A)增加练习时数(B)保证练习质量、提高练习效率(C)以上都是(D)以上都不是参考答案:B在技术动作的产生过程中，最佳的生物力学的顺序依次为（ ）。(A)从身体小的部分到大的部分(B)从身体大的部分到小的部分(C)从身体正中的重心开始(D)从头部往下开始参考答案:B合理的技术动作与以下哪些情况有关(A)所获得的结果(B)有教练根据生物力学所示范的动作(C)运动员自身的行为(D)以上都不是参考答案:B题目中提到主裁判、司线员等Boss：第二发球司线手报出界的同时主裁作出改判，接球员虽有击球的动作但未能击到球，则:(A)重赛 (B)第二发重发 (C)接球者失分 (D)请示裁判长参考答案:C接受治疗的运动员在接受治疗时脱下了袜子和鞋。当三分钟治疗时间结束后，主裁判应如何宣报？(A)“时间到”（TIME）(B)“治疗结束，准备开赛”（treatment complete）(C)“治疗结束”，并在运动员于事宜的时间内穿好袜子和鞋之后，宣报“准备开赛”参考答案:C司线员判决错误，应(A)将错就错 (B)该分结束后报告主裁(C)若运动员提出疑议后更改(D)立即更改，并报出正确判决参考答案:D国际网联将裁判长分为： (A)铜牌裁判长银牌裁判(B)银牌裁判长金牌裁判长(C)铜牌裁判长金牌裁判长(D)金牌裁判长铜牌裁判参考答案:B在大满贯男子比赛中，一名运动员以被给予了三次处罚（警告、罚一分和罚一局）。随后在比赛中，他大声地喊：“这真他妈的是一个可恶的赛事！”此时主裁判应如何处理?(A)不予理睬(B)在下次换边时提醒该运动员注意(C)给予其违反行为准则的处罚，罚其失一局(D)请裁判长或监督到场，主裁判就该运动员的行为向裁判长或监督汇报参考答案:D单打比赛中最后一分球, 边线员呼报出界，运动员甲将获得冠军。此时裁判员认为是压线球，在报分前乙提出异议，说是好球。那么，裁判员应判为( )。(A)重赛 (B)好球 (C)出界 (D)以上都不正确参考答案:B单打决赛最后一分球远边线员报出界，运动员甲将获冠军。裁判员觉得是压线球，报分前运动员乙提出疑问，说是好球，应改判。此时，裁判员应判(A)重赛 (B)好球 (C)出界 (D)由裁判长决定参考答案:A第一发球失误后，拾球员很快将球拾起，并朝自己的位置跑去。而罚球员没有等拾球员跑到位，便开始了他的第二次发球的动作。主裁判看到这种情况?(A)如果发球员提出异议，则让其重发两次(B)无论如何都应重发两次(C)重发第二次发球参考答案:C比赛在红土球场上进行，一远边线司线员呼报“out”，主裁判怀疑该球是界内球。此时他应(A)判重赛(B)要求司线员检查球印(C)亲自检查球印(D)判击球方得分参考答案:C在国际网联男子巡回赛硬地双打比赛中，主裁判负责呼报所有的线（采用的是一人裁判制）。在