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详细教案 ——色彩静物构图 活动类别：色彩理论知识，绘画 学生年级：高一 学生年龄：16-17 课 时：40分钟 教学教具：计算机、投影仪 教学目标： 认知— 能说出构图的含义和地位 掌握构图的基本法则 了解几种常用的构图方法 技能－ 能够识别构图中的缺陷 能够学会运用构图基本法则完成静物构图 能够掌握对绘画作品的基本评赏能力 情意－ 提高个人的绘画修养 教学重点：掌握正确的的观察方法和写生的基本规律；色彩静物画面构图的理论知识，基本技法与技巧 教学难点：如何真正实现构图的变化与统一，运用构图基本法则，完成构图。 学生研究：高中一年级的学生大多处于15-18岁的年龄之间，这个阶段的学生注重作品美感与表现的层面，只有少数能经由教育获得必备的技巧、美的行式与表达的内涵，因此他们对绘画缺乏理性的思考，绘画很多时候想到哪画哪。部分学生具有批判性的选择能力，而非只是情绪反应。 课前准备： 老师： PowerPoint 展示 学生：色彩绘画工具 关键字：变化统一，构图的几种形式 ，黄金分割线 教学活动过程 教学程序 教学活动 教具 活动设计意图 导入课题（约5分钟） 老师：今天上课之前，我们来玩一个FLASH小游戏，游戏的的名字叫布置小房间。 游戏方式：拖动鼠标左键移动家具位置，将它放到合适的位置。 选一名代表上台玩游戏 计算机，投影仪 引发学生对构图布局的