教学设计《美丽的小路》.docVIP

人教版小学语文一年级下册第三单元第11课《美丽的小路》 第1课时教学设计 课题 美丽的小路 课型 单一课 备课时间 2015年3月31日 上课 时间 2015年4月2日 上课班级 一年二班 授课人 课标 要求 分析 在语文课程标准第一学段的《识字写字》要求中指出：2.认识常用汉字1600～1800个，其中800～1000个会写。掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首；能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。常用汉字1600～1800个800～1000个汉字的基本笔画和常用的偏旁部首笔顺规则间架结构能按笔顺规则用硬笔 《美丽的小路》是人教版小学语文一年级下册第三单元第11课，本单元的主题是爱护环境。课文通过鸭先生小屋前小路的变化及居住在附近的动物不同的感受，告诉大家要保持环境卫生，才有美好的生活。课文中多次出现问句和和感叹句，是学生朗读体验问句和感叹句不同表达需要和情感的好机会。本课的教学重点是识字、写字、理解重点词语和练习朗读。学生在前面500多字的识字量上进一步积累识字量，学习书写汉字，为学生今后阅读、书写奠定基础。　 学情 分析 大部分学生有良好的卫生习惯，懂得保护环境卫生的重要，但这种行为还欠缺一定的自觉性。经过近半年多的学习，学生具有一定的识字能力，大部分学生思维较活跃，求知欲强，乐于表达，乐于交流。但部分学生识字晚和阅读晚的学生读课文吃力。 重点 课标要求：