教育部参赛_住房的变化_潘斌.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学数学《住房的变化》 一、教案背景 1，面向学生： □中学 □√小学 2，学科：苏教版六年级数学下册 2，课时：1 3，课前准备： 学生准备：计算器，调查自己家庭1999年，2005年，2011年家庭住宅建筑面积和当时人口，算出这三年的家庭人均住宅建筑面积。 教师准备：收集班级学生家庭照片，设计好互联网百度引擎相关链接。 二、教学课题 苏教版数学六年级下册《住房的变化》是在小学阶段所有数学新知教授结束，学生进行系统总复习后的一次综合实践应用。教材编排是让学生了解我国城市1996年至2000年人均居住面积变化情况的基础上，通过调查统计、计算、填表、画图等活动，进一步了解自己家庭及同班同学家庭1998年至2006年人均住宅建筑面积的变化情况，感受我国社会的巨大进步和发展。本节课教学结构并不复杂，先根据教材呈现的我国1996年-2000年城市人均居住面积变化情况统计表算一算、说一说，然后再填一填本班同学1998年、2002年和2006年家庭人均住宅建筑面变化的统计表和统计图，让学生通过算算、填填、议议、说说这些活动渗透思想教育，激发学生爱祖国爱家乡的思想感情。 教学目标： 1.提高学生综合应用知识解决实际问题的能力，进一步加深对相关数学知识和方法的理解，感受不同学习方式的价值，提高动手实践、自主探