议论写作列训练之四.docVIP

议论写作系列训练之四 考场作文立意如何创新 湖南 梁开喜 清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”一支所向无敌的军队少不了出类拔萃的统帅，一篇深邃隽永的文章必须具备高远新颖的立意。虽然每年的高考作文中都涌现出很多名篇佳构，但我们所看到的普遍情况是，许多老师在作文指导中更多地是在其基本范式上花心思，下功夫，许多学生也大都形成了四平八稳但求无过的作文心理，宿构和套作比比皆是，严重阻碍着作文教学的健康发展，也使得作文评分中“发展等级”的要求陷入了一个尴尬的境地。一个能够为学生计深远的老师应该鼓励学生有创意的表达，并有意识地进行创新思维训练，特别是要引导学生努力追求立意的“高”与“新”。作文立意创新的方法有很多，最常见而且最实用的有以下几种。 （一）画龙点睛 所谓“画龙点睛”，即在文章关键处，或一针见血地抵达事物内核，或言简意赅地点明写作要旨。从行文结构来看，它往往起到了紧扣文题或话题的作用；从表达效果来看，一篇文章常常会因几个意蕴深刻的句子而流光溢彩，摇曳生辉。“画龙点睛”的句子多是议论性的，体现了作者的识见和学养，凝聚着作者的个性化感悟和人生智慧，显示着作者不同凡响的思考力，增加了文章的厚度，提升了文章的品质。2007年福建卷是命题作文“季节”， 下面这些句子就是从部分满分作文中摘录出来的： “汉堡和薯条都是有保质期的，唯有文化与人性在历史的长河中熠熠夺目” “不要让季节在稻