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部分思考题或实训题的参考讨论 第1章 ■收集利用调研信息决策的成功案例和失败案例各一个，试分析其中的原因。 讨论：成功或失败的原因分析关键在于：是否过于依赖调研结果而否定经验的作用；在利用调研信息的过程中，是否充分尊重调研规律和把握调研的关键领域。例如，是否考察调研问题被正确定义；调研方案是否合理科学，并被充分讨论，是否进行了预调研；在现场执行的过程中是否有非常可靠的质量控制措施等。 第2章 ■以如何建设良好的“大学生学风”或“大学教师教风”为题，谈谈如何定义调研问题。 讨论：首先，通过二手资料和理论模型等方法探索良好学风的标准，良好大学学风建设的途径；通过二手资料、访谈等方法考察高度教育变革的背景，学校所处的城市环境，校园文化等多角度考察当前学风状态及其趋势，确定距离良好学风的差距；通过讨论和非正式调查了解大学生学习心理，以便为可能选择的建设途径寻求心理原因和变革基础，最终形成研究假设。 第3章 ■一次，一位医生、一位商人和一位艺术家一同去神甫家吃晚饭。这三个人在来之前同时路过一条繁华的街道，会看到同样的事物。神甫的小女儿请艺术家、商人和医生各自讲一下路过街道时看到了什么？请你谈谈三人的故事内容。 讨论：职业素养和习惯可能导致观察者产生不同的认知，从而形成观察偏差。艺术家可能看到热闹的劳动场面，商铺酒楼的相得益彰，豪饮者的酣畅淋漓等，商人看到的可能是激烈讨价还价的艰难，成交的快