中国参考古代经典阅读与人文素养的提升.docVIP

中国古代经典阅读与人文素养的提升 李勇刚 中央社会主义学院中华文化教研部教师 课程前言 今天我们讲一下经典阅读与人文素养的提升这个话题。经典是常读常新的书，经典阅读也是一个老生常谈的话题，今天我们也不求在这个话题当中谈出多少的新意，但我希望通过今天的学习，我们能够轻轻打开经典的大门。这道门虽然有些厚重，但却并不难以开启，而且推开以后，你会发现一个不太熟悉却有似曾相识的一片新天地。 一、关于经典与人文素养 （一）关于经典 第一个问题，关于经典与人文素养。何为经典？这个概念跟国学一样，其实本身都不大好定义的，许慎在《说文解字》当中这么说，“经者，织也”、“典者，五帝之书也”、“典者，大册也”，所谓的经典其实是指那些超越时空局限，对人类社会引起持续震撼力的伟大著作。意大利有一位文学家伊塔洛·卡尔维诺他对经典作品有一个描述，说：“一部经典作品是每一次重读都像初读那样带来发现的书，一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温的书。”就似曾相识的感觉。经典的这种特质和作用是其他的信息载体所不能媲美的。 每一个民族的思想发展和文化的发展都和它的经典是分不开的。如中华文化当中孔孟老庄、唐诗宋词，在西方文化当中《荷马史诗》、《圣经》，包括后来《独立宣言》、《人权宣言》，而在印度文化当中有吠陀、奥义书等，而伊斯兰教还很尊重《古兰经》，也是一样。经典在每个伟大文化历史上都取得的至关重要的奠基与引领