桃花源记导学案印1.docVIP

课题：《桃花源记》 课型 ：新授 主备人：刘华 审核人：韩宝志 班级：_____ 姓名：_______ 组别：______ 时间：2012-9-16 【学习目标】 1、指导学生正确流利地朗读教学，学会基本的朗读技巧。 2、结合注释和工具书疏通文意，教会学生进行古诗文知识积累。 3、复述课文，结合写作背景，理解文章主旨，体会作者感情。 【学习重难点】 1、古文字词的识记以及知识点的梳理和归纳。 ２、了解课文的叙事线索，理清结构层次。 3、恰当地评价课文所表达的社会理想。 【学法指导】 1．反复朗读课文，对照课下注释，读懂文章，积累重点文言词语和句子。 2．请将你把在学习中遇到的困惑和不能解决的问题标识出来，并填写到后面“我的疑问”处。 【学习课时】 2课时 第一课时 一．自主预习，夯实基础 （一）搜集资料，了解文学常识。 同学们可通过上网或查阅手头资料，了解文学常识，看看谁知道的多！ 资料链接 1．关于体裁 “记”，古时候的一种文体。《桃花源记》实际上是《桃花源》的序。 2．走近作者( 陶渊明，东晋 ，名 ，字 ，别号 ，浔阳柴桑（今江西九江市）人。出生于一破落官僚家庭。曾任江州祭酒、镇江参军、彭泽令等职务。因不满当时士族把持的政权的黑暗，在任彭泽令不足三个月时即辞官归隐，并作《归去来兮此》以明志。从此过着“躬耕自资”清贫生活，63岁在