【优化方案】高考物理二轮 用动力学和功能解多过程问题课时演练知能提升（含试题，含详解）.docVIP

【优化方案】2014物理二轮课时演练知能提升：用动力学和功能解多过程问题（含2013试题，含详解） 一、选择题1.(2013·黑龙江朗乡林业局第三中学高三月考)(单选)如图所示，质量为m的物A点由静止开始下落，加速度是，下落H到B点后与一轻弹簧接触，又下落h后到达最低点C，在由A运动到C的过程中，空气阻力恒定，则(　　)物块机械能守恒物块和弹簧组成的系统机械能守恒物块机械能减少(H＋h)物块、弹簧组成的系统机械能减少(H＋h)解析：选由于物块开始下落的加速度为，所以物块受到空气阻力为F阻＝，物块的机械能不守恒，选项错误；在整个过程中，物块机械能的减少量等于克服空气阻力和弹簧弹力所做的功，选项错误；由于空气阻力的存在，物块和弹簧组成的系统的机械能不守恒，系统减少的机械能等于克服空气阻力所做的功(H＋h)，选项错误D正确．(2013·东北三校一模)(多选)如图所示，两根等长的细线拴着两个小球在竖直平面内各自做圆周运动．某一时刻小1运动到自身轨道的最低点，小球2恰好运动到自身轨道的最高点，这两点高度相同，此时两小球速度大小相同．若两小球质量均为m，忽略空气阻力的影响，则下列说法正确的是(　　)此刻两根线拉力大小相同运动过程中，两根线上拉力的差值最大为2mg运动过程中，两根线上拉力的差值最大为10mg若相对同一零势能面，小球1在最高点的机械能等于小球2在最低点的机械能解析：选已知小球质量为m，当两小球运动到题中图示位置时，设两球速v，此时两根细线的拉力分别为F和F，F－mg＝m，F＋mg＝，故选项错误．易知小球1在最高点时细线的拉力F′最小，设此时速度大小为v，则有F′＋mg＝m，再由机械能守恒定律有：＝＋2mgL；小球2在最低点时细线的拉力F′最大，设v2，则有F′－mg＝m，再由机械能守恒定律有：＝＋2mgL，联立解得，运动过程中两根线上拉力的差值最大为F′－F′＝2mg＋＝＋8mg＝10mg，故选项正确，错误．取题中图示位置为零势能面，由机械能守恒定律知选项正确．(单选)在工厂中常用如图所示水平传送带传送工件，可大大提高工作效率，传送带以恒定的速度v＝2 运行，质量为m＝0.5 的工件以v＝的初速度从位置A滑上传送带，工件与传送带之间的动摩擦因数μ＝，每当前一个工件在传送带上停止相对滑动时，后一个工件立即滑上传送带，取g＝10 ，则下列说法中正确的是(　　)工件经0.5 停止相对滑动正常运行时传0.5 m C．摩擦力对每个工件做正功为1 每个工件与传送带间因摩擦产生的内能为0.75 J解析：选工件进入水平传送带先匀加速运动后匀速运动，加速度大小为a＝μg＝2 ，加速时间为t＝＝0.5 ，对；正常运行时相邻两工件间的距离为d＝vt＝，错；由动能定理知摩擦力对每个工件做正功为W＝mv＝0.75 ，错；在t＝内，工件对地位移为x＝＝0.75 ，传送带对地位移为＝vt＝1 ，所以每个工件与传送带间因摩擦产生的内能为Q＝(x2－x)＝0.25 ，错．(单选)如图所示，斜面倾角为θ＝37，物体1放在斜面紧靠挡板处，物体1和斜面间的动摩擦因数0.5，一根很长的不可伸长的柔软轻绳跨过光滑轻质小定滑轮，绳一端固定在物体1上、另一端固定在物体2上，斜面上方的轻绳与斜面平行，物体2下端固定一长度为h的轻绳、轻绳下端拴在小物体3上，物体1、2、3的质量之比为4∶1∶5，开始时用手托住小物体3，小物体3到地面的高度为h，此时各段轻绳刚好拉紧．已知物体触地后立即停止运动、不再反弹，重力加速度为g＝10 ，小物体3从静止突然放手后物体1沿斜面上滑的最大距离为(　　) A．h C．2h D.h 解析：选从开始放手到3触地(设触地时3的速度为v)的过程中，对1、2和3应用功能关系有6mgh－(4mg＋4μmg)h＝(10m)v，之后3停止运动，设物体2继续向下运动距离s后速度减小为0，对1和2应用功能关系有mgs－(4mg＋4μmg)s＝0－(5m)，得s＝，则1沿斜面上滑的最大距离为L＝h＋s＝. 二、非选择题(2013·辽宁大连二模)如图所示，静止放在水平桌面上的纸带，其上有一质量为m＝0.1 的铁块，它与纸带右端的距离为L＝0.5 ，所有接触面之间的动摩擦因数相同．现用水平向左的恒力，经时间将纸带从铁块下抽出，当纸带全部抽出时铁块恰好到达桌面边缘且速度为v＝2 已知桌面高度为H＝0.8 ，不计纸带重力，铁块视为质点．重力加速度g取10 ，求： (1)铁块抛出后落地点离抛出点的水平距离；(2)动摩擦因数；(3)纸带抽出过程中系统产生的内能．解析：(1)设铁块离开桌面后经时间t落地，由平抛运动规律水平方向：x＝vt①竖直方向：H＝联立解得：x＝0.8 (2)设铁块的加速度为at1，由牛顿第二定律，得μmg＝ma纸带抽出时，铁块的速度v＝a联立解得μ＝0