【优化方案】高考生物二轮专题复习 专题三第1讲 细胞的增殖和受精作用课件 新人教版.pptVIP

【优化方案】高考生物二轮专题复习 专题三第1讲 细胞的增殖和受精作用课件 新人教版.ppt

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题型五 柱形坐标图类 柱(条)形坐标图是在坐标轴的平面上画出长方形(即柱形)图像,内部可以填涂细点或条纹等,其最大特点是反映某个“点”上的量变多少。故在构建“柱(条)形坐标图”时,一是要抓住“点”,使“点”定位准确,二是要抓住“形”,使“形”符合“柱(条)形坐标图”的画法要求。 * 曲线图可以表示某一种物质的变化,柱状图却可以同时表示多种物质的变化。如图是对动物细胞有丝分裂过程中染色体数、染色单体数和DNA分子数的统计图。下列叙述肯定不正确的是(  ) A.图①可以表示细胞分裂的前期 B.图①时染色体螺旋化程度最高 C.间期用图②表示最恰当 D.图③可表示细胞分裂完成 [自主尝试] ________ C * 【解题指导】 (1)首先分析横坐标代表染色体、染色单体及DNA,纵坐标代表数量多少。 (2)寻找内在规律:由②③中b为0,可知b为染色单体数,①中b=c,可知c为DNA分子数,那么a为染色体数。 (3)结合所学知识可推出答案为C。 * 【方法总结】  柱形坐标图类的解题方法 ①看清楚纵、横坐标轴的含义以及坐标系中直方图所代表的意义。即分析直方图所蕴含着的生物学信息。 ②认真分析、对比各变量之间的关系,找出各变量之间的内在联系。 ③结合相关的生物学知识作进一步的推理分析,并进行“图→文”、“直方图→坐标图”等的转化,由此对照各选项作出合理判断。 * 1.下面是动物细胞有丝分裂不同时期染色体数目、核DNA分子数目的柱形统计图,对此进行的有关叙述正确的是(  ) A.图中a为核DNA分子数、b为染色体数 B.①时期染色体还未复制,核DNA已完成了复制 C.③时期核膜、核仁重建,细胞中部出现细胞板 D.①→②表示着丝点分裂,染色体数目加倍,但核DNA分子数目不变 D * 【解析】 根据①可知,a为染色体数、b为核DNA分子数,A项错误;染色体复制的实质是DNA复制,B项错误;③为末期或G1期,动物细胞有丝分裂过程中不出现细胞板,C项错误;①→②细胞进入后期,着丝点分裂,染色体数目加倍,D项正确。 * 2.某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞(无突变发生),测定细胞中染色体数目,并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组,各组细胞数如右图。下列对图中所示结果的分析中,错误的是(  ) A.乙组细胞中有一部分可能 正在进行DNA复制 B.丙组细胞中有一部分可能 正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合 C.乙组细胞中有的进行有丝分裂有的进行减数分裂 D.假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记(原料含14N),经减数分裂,可产生2个被15N标记的甲细胞 B * 【解析】 A项,乙组可以是间期,可能有一部分正在进行DNA复制,正确;B项,丙组为有丝分裂后期,而体内基因重组只能发生在减数第一次分裂,错误;C项,乙组可以表示有丝分裂也可以表示减数分裂,正确;D项,如果一个DNA被15N标记,经半保留复制后得到15N14N、15N14N,经减数分裂被分配到两个相同的精子中,故子代被15N标记的甲细胞有2个,正确。 * 3.(拓展)(2013·高考浙江卷)光照、赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是 (  ) A.茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起 B.赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一 C.植物茎伸长与光照时间无关 D.该植物是赤霉素缺失突变体 B * 【解析】 通过分析图示实验结果,理清自变量和因变量的关系,便可得出实验结论。 对照1和4可以得出茎伸长受抑制可由光照时间短引起,对照4和5可以得出茎伸长受抑制可由赤霉素合成抑制剂引起,故A、C两项错误。对照1和2、5和6可以得出赤霉素是影响茎伸长的因素,故B项正确。若该植物是赤霉素缺失突变体,加入赤霉素合成抑制剂对其生长应该无影响,但对照4和5,说明该假说不成立,故D项错误。 * 4.(拓展)某研究小组对大亚湾水域6个不同区域中的6种单细胞藻类的群落结构进行研究,结果如图所示,下列有关说法与事实不相符的是(  ) A.单细胞藻类是生产者 B.区域⑥的溶解氧可能最少 C.a为区域⑥的优势种 D.影响藻类分层现象的因素是温度 【解析】 藻类是光合自养型生物,属于生产者;由于水体富营养化藻类植物大量繁殖,以及大量好氧菌消耗氧气,造成水体氧气缺乏;在区域⑥,a数量最多,为优势种;影响藻类分布的因素主要是光照,而不是温度。 D * 5.如图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题: * (1)若图Ⅰ所示细胞中的2和6表示两条Y染色体,则此图可以表示的细胞是__________,属于_________分裂的_________期。 (2)假设该生物的一个初级

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