牛津小学英语3AIt’snice教学设计.docVIP

牛津小学英语3A 《It’s nice》教学设计 一 设计思路： 本单元主要围绕服装类的单词展开对话，通过复习前面所学的This is…句型，引导学生掌握That is… 句型，学习由how 引导的感叹句。要求学生能在一定的情景下用Look at…和有关物主代词进行简单交流以及表达赞美之意。对His 和her的用法可以利用 my和your 进行过渡，引导学生灵活运用。 在创设的真实有趣的英语情景中，通过生动活泼的英语活动，让学生在活动中学习英语，感受英语学习的乐趣，激发创新思维，热爱英语课堂，从而真正提高英语课堂效率。 二 教学目标： 1、能听懂、会说单词a shirt，a blouse，a jacket，a sweater，new，nice,his和her； 2、能听懂、会说Look at…及其应答It’s nice/pretty/smart.能用How nice!表达赞美、感叹之意；能用This is…和That’s…介绍物品。 3、培养学生在小组学习中的合作与交流的能力，激发学生热爱英语学习的情感。 三 教学重点： 1、能听懂、会说单词：a shirt，a blouse，a jacket，a sweater，new,nice,his 和her； 2、掌握日常交际用语：Look at his/her… It’s smart/pretty/nice./How nice