2015版思修第一章开题报告.ppt

理想化为现实的中介是实践，靠的是艰苦奋斗。实践是实现理想的重要途径和坚实桥梁。艰苦奋斗是一个国家、群体或个人求生存、谋发展所不可缺少的主体精神和人生风格。 3、勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径 ◆ 无论是革命战争年代的井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神，还是建设和改革时代的大庆精神、雷锋精神、两弹一星精神、抗洪精神、抗非典精神、载人航天精神，无一例外，都是艰苦奋斗精神的传承与弘扬。 ◆ 胡锦涛总书记在西柏坡考察时指出：“历史和现实都证明，一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。” 操作目的： 通过对成功者的生平事迹的了解，寻找他们成功的秘诀，以作为自己今 后行动的指南。 操作步骤： （一）寻找一些自己感兴趣的人物传记书籍或报刊资料，在规定的时间内 研读完，并作如下笔记。 1．该主人公的主要成就是什么？ 2．促使他成功的主要原因是什么（目标、态度、素质等因素考虑）？ 3．走向成功的具体方式是什么？ （二）课堂分小组（每组10—15人）讨论。 1．请同学轮流上台将自己的总结简明扼要地写在黑板上。 （格式如下：成功者姓名 主要成就 秘诀） 2．围绕成功秘诀，讲一个阅读材料中情节动人的小故事。 （三）把所有成功者的成功秘诀积累起来，看看哪些是成功的普遍要素， 哪些是特殊要素。 （四）对照这些要素，仔细分析自己具备哪些条件？ （五）认真反省，我该如何培养这些要素，在此基础上制订四年的学习 奋斗目标。 成功的秘诀 学习引导1 操作目的： 通过操作使学生学会根据社会需求及自身特点，制定出合理的、切实可行的人生目标计划，包括远期规划，学年或大学生活规划，以及每日学习时间计划。 操作步骤： 按照表格要求，制定远期目标规划 制定人生目标计划 1 学习引导2 目标项目 应达到的程度 工作方面 事业上有怎样的成就 ? 职位上负有多大责任 ? 人际关系 想隶属何种学术团体 ? 想得到何种社会地位 ? 家庭方面 想保持何种生活水准 ? 想享有什么程度休闲 ? 制定学年或大学生 活规划 制定每日时间计划 与中长期计划不同，每日时间计划中最重要的部分是每天检查计划完成与否，若完成给自己适当奖励（无论物质或精神的）；若未完成，则须寻找原因，再继续做，力争尽早完成。 制定人生目标计划 2 方面 主 要 内 容 应达到 的程度 为达到目标所须做的事（所需利用之场所、人、 情报来源） 专业 ? ? ? 外语 ? ? ? 其他（如社会工作、文化修养等） ? ? ? 工作项目 工作顺序 需用时间 完成与否 如：复习数学、学习英语…… ? ? ? 学习引导3 * 关于目标 长期目标：5至10年 中期目标：3至5年 短期目标：1至3年 永远不要给自己设置三个以上的目标，因为一次实现的目标不可能超过三个。 1、短期、中期、长期目标相结合 2、与环境发展的大趋势相结合 3、切合实际，扬长避短 4、及时调整，灵活应用 确定目标的原则 1、学习的目标 2、职业选择的目标 3、职业发展的目标 4、择友的目标 5、社会实践的的目标 确定目标的种类 * 二、SMART原则——设置精确目标 具体 Specific 可以检测 Measurable 有可能达到 Attainable 现实 Realistic 有时间规定 Time specific 1、具体的 　　 　　 有人曾经做过一个试验，他把人分成两组，让他们去跳高。两组人的个子差不多，先是一起跳过了1米。他对第一组说：“你们能够跳过1.2米。”他对第二组说：“你们能够跳得更高。”经过练习后，让他们分别去跳，由于第一组有具体的目标，结果第一组每个人都跳过1.2米，而第二组的人因为没有具体目标，所以他们中大多数人只跳过了1米，少数人跳过了1.2米。这就是有和没有具体目标的差别所在。 2、可测量的 　　 任何一个目标都应有可以用来衡量目标完成情况的标准，你的目标愈明确，就能提供给你愈多的指引。比如你要买一栋房子，先要在心里有个底。房子要多大，是几层楼？需要多少卧室？要木头砌还是钢筋水泥的？要多少平方？座落地点呢？你的预算呢？有了这些明确的标准，你才