八年级科学上册 第四章 电路探秘 第1节 电荷与电流2课件 浙教版.pptVIP

2、请设计二个开关分别控制两盏灯的电路, 设计电路图并连接实物。 * + — L1 S1 L2 按要求连接实物图，并画出电路图： 要求：L2、L1并联,开关S1控制L1，开关S2控制L2， S2 D * 思维拓展： 　　电冰箱内的压缩机和灯泡是串联还是并联的呢？我们发现打开冰箱门时，灯亮了，压缩机停止了工作。你能根据这一现象作出正确的回答吗？ * 倍速课时学练 倍速课时学练 课时2 1.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的是( ) 图；属于短路的是( )图；属于开路的是( 　 ) 图；缺少电路元件不能正常工作的是( 　 )图。 A B 　 C D 一、复习 * 电铃 2.画出该电路电路图: * 3.判断下列电路有何缺点： * 4、如图所示的电路中，若闭合开关，将会出现什么现象？ L1 L2 * 5.在下面正常的电路中用一根导线A跨接在开关的两个接线柱上会发生　　　　现象.当导线A跨接在灯泡两端的接线柱上又会发生　　　　　现象。 通路 短路 * 　　用两个小灯泡、一个电键、一个电池组和若干导线组成电路，你有几种接法？请连接一下。 并把你设计的实物电路改画成电路图。 * 串联电路 并联电路 一、电路的连接： 新课开始，注意了！ * 1、串联电路： 把用电器逐个顺次连接起来电路。 * 试一试： 由电路图连接实物图。 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图： 电路图： * 观察实验现象（1）： 观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ * 结果： 两灯泡都 亮 * 观察实验现象（2）： 观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？ * 现象： 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 * 串联电路的特点： 1.电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个； 2.电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 * A B D C 你能判断下图电路中哪几幅是串联电路？ √ √ √ * 想一想： 1.你日常生活中见到哪些电路属于串联电路? 2.教室里的灯能用串联的方法吗 * 二、并联电路： 把用电器并列地连接起来的电路。 电路的分支点 干路 支路 * S L1 L2 观察实验现象： 观察：当合上S时，灯泡L1、L2有什么变化？ * S L1 L2 实验结果： 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 亮 * S S1 S2 L1 L2 观察实验现象： 观察：当断开S2，合上S、S1时，灯泡L1、L2有什么变化？ * S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 亮 灯 泡 L2 不 亮 实验结果： * S S1 S2 L1 L2 观察实验： 再观察：当断开开关S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、L2的变化？ * S S1 S2 L1 L2 灯 泡 L1 不 亮 灯 泡 L2 亮 实验结果： * 并联电路的特点： ①电流有两条(或多条)路径； ②各元件可以独立工作； ③干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路． * 如下图所示的电路叫 电路，图中开关S1用来控制 ，开关S2用来控制 ，而开关S接在 路中，它可以同时控制 。 S S1 S2 L1 L2 干 并联 L1 L2 L1、L2 * 讨论： 马路上的路灯，傍晚时同时亮，清晨时同时熄灭。请判断这些灯是串联的还是并联的？ * 分析： 教室里的灯是怎样连接的? 家用电器的连接方式？ * 例题： 1．用一个开关控制三盏灯，这三盏灯的连接方式( ） A.一定是串联 B.一定是并联 C.串联、并联都可以 D.串联、并联都不行 C * 倍速课时学练 倍速课时学练