备课和教案规范书写.ppt

备 上 课 一、备 课 落实好五个环节 1、复习旧课 2、新课讲授 3、巩固新课 4、课堂小结 5、布置作业 1、复习旧课要点 1）复习的内容应是上次课的重点知识内容 2）复习方式可以是提问式，也可是教师叙述式 3）复习的时间一般为5分钟左右 5）复习可以在开始，也可在中间需要用到上次课的知识时。 2、新课讲授 1）新课引入 A、可以很快吸引学生注意力，让学生进入学习状态 ①新课引入的作用 B、可以使学生明确本次课的学习目的（解决什么问题？） 2、新课讲授 ②新课引入方法： A、反向引入法： 从新知识的反面引出问题 例：电梯重量平衡系统 提出问题：如果没有对重平衡系统，电梯会怎样运行？ 电机 钢丝绳 轿厢 案例引入法 B、 某公司王经理约见一个重要的客户。见面之后，客户就将名片递上。王经理看完后就将名片放到了桌子上，两人继续谈事。过了一会儿，服务人员将咖啡端上桌面。王经理喝了一口，将咖啡杯子放在了名片上，自己没有感觉到，客户方经理皱了皱眉头，没有说什么。 讨论题： （1）请分析王经理的失礼之处。 （2）接到对方的名片后应如何放置？ 2）新课讲授要求 A、重点内容计划分配时间长，非重点时间短 B、重点内容要有练习巩固过程 C、要有教学方法设计：右边方法栏填写要动脑筋 重、难点要有突出、突破方法体现 3、巩固新课 1）要有知识运用的举例（教师完成） 3）要有学生课堂练习点评 2）要有学生课堂练习： 全体练习、个别学生上台练习 4、课堂小结 2）便于学生课后复习，提高复习效率 1）内容应明确知识点要求： 了解、理解、掌握、会等 1、重量平衡系统的组成与作用（理解） 2、对重的重量计算（掌握） 例： 3）此环节不能少，但时间应短（1-2分钟） 5、布置作业 1）课后必须有作业，且量应适中 2）课后作业内容应紧密联系本次课的重点知识 3）布置作业时应明确要求： 书写要求：文字要求、格式要求、日期要求等 缴交要求：两个作业本交替使用； 下次上课前一天交本次课作业。 二、上 课 1、教学环节是否齐全（五环节） 3、学生是否是主体，教师是否是主导（师生互动） 4、教学内容是否熟悉，脱稿讲解（游刃有余） 5、PPT的辅助作用是否发挥出来了（手段先进） 6、是否联系了实际（专业、生产、生活实际，课有“味道”） 2、是否按照教学设计进行（不脱离教案） 7、是否注意了对学生的学法指导（教案就是学案） 8、口齿是否清楚，语言是否生动 9、知识讲解是否准确、表达简练、逻辑性强 10、课堂管理是否到位：查笔记，睡觉管理，交抄作业教育等 11、实习课组织是否规范、条理、紧凑 * *