学校发展模式的整体设计学案.ppt

* “格林”元素 童话节闭幕式 创建“三廊四园” ——“三廊” 阳光长廊：笑脸墙、金太阳师生榜、金太阳评价榜、小矮人爱心超市 梦想长廊：梦想墙、梦想剧场、开放书吧、卵石创意园 飞翔长廊：飞翔墙、校史录、荣誉座位、糖果屋、童话创意角、赏意茶吧 ——“四园” 小红帽卵石创意园、水晶球科技创意园、心理健康糖果屋、小矮人爱心书屋。 小矮人爱心书屋 大连金州新区格林小学：格林文化建设 五、发展学校特色 学校特色是学校内涵的外在表现，内涵是学校特色的内在支撑。 特色是 “事物所表现的独特的色彩、风格。” （《现代汉语词典》） 特色是一个事物或一种事物显著区别于其他事物的风格、形式，是由事物赖以产生和发展的特定的具体的环境因素所决定的，是其所属事物独有的。（百度百科） 什么是学校特色？ 由此推理， “学校特色” 是指学校在办学过程中所表现出来的独特的色彩、风格，是学校办学过程的特殊性或学校个性的体现，是学校教育优势的展示。 学校特色具有三个基本特性： ——独特性； ——优质性； ——稳定性。 概念辨析 办学特色——学校工作内容（活动、领域） 特色学校——学校类型 特色发展——学校发展方式 特色建设——学校特色发展的工作策略 学校特色发展的16字方针 人无我有 人有我优 人优我精 人精我妙 学校特色发展的条件 厦门大学潘懋元先生曾经有过精辟的论述： “特色必须是自己内在生发出来的，外在的不能代替你