城市轨道交通业发展战略第2周.docVIP

教案 序号4 课 程 名 称 轨道交通企业管理 授 课 日 期 授 课 班 级 轨运1301-1305,1309,1301 授 课 教 师 授 课 时 数 2 授 课 地 点 城市轨道运管管理实训室 基本课题 城市轨道交通企业发展战略 课堂类别 理实一体化 授课目的与要求 了解企业战略管理概念，掌握企业战略管理的过程。 教学重点 描 述 企业战略分析阶段？ 解决措施 情境教学法：运用信息技术营造教学情境，设疑导入，激发兴趣。 教学难点 描 述 企业战略选择阶段？ 解决措施 ＊自主探究法：学习的最好途径是自己去发现，给定条件，让学生去合作探索，完成任务 教学设备设施 校园网，因特网，微信，课件，多媒体资源库，网络精品课资源库 教学方法和手段 情境教学法：运用信息技术营造教学情境，设疑导入，激发兴趣。 小组角色扮演法：通过角色扮演，让学生团队合作，促进学生积极参与。让学生充分地表达，锻炼口头表达能力，活跃课堂气氛。 自主探究法：学习的最好途径是自己去发现，给定条件，让学生去合作探索，完成任务。 （1）抛锚式,学生将课前学习情况上传到QQ群共享文件； （2）协同学习法：通过视频录像，观看视频、分组练习 一、教学过程 教学环节 教学活动 设计 意图 教师 学生 时间 分配 组织教学 ——— ——— ——— 复习旧课导入新课 （引导语）企业战略管理：指对企业战略进行的分析、制定、评价、选择、实施控制，使企业能够达到其战略目标的动态过程。 那下面就来学习企业战略管理。 （启发教学法） 展示学生作品，激发学生兴趣，将学生引入情境性学习当中。 （自主探究法） 完成课前布置的任务，提交到教师邮箱。 【媒体资源】利用视频录播、教师示教，实现助学助教功能。 10分钟 根据学生专业特点和兴趣，让利用网络查找资料，收集相关资料和图片，将教学延伸到课前。 新课教学 （示范） 1.播放配套视频。 2.教师示范。 用问题引导学生： 企业战略管理概念？ 制定企业战略和实施企业战略的关键都在于对企业外部环境的变化进行分析，对企业的内部条件和素质进行审核，并以此为前提确定企业的战略目标，使三者之间达成动态平衡。 小组讨论、交流，得出正确结论。 15分钟 企业战略管理的特点：指导企业全部活动的是企业战略，全部管理活动的重点是制定企业战略和实施企业战略。 讲授企业战略管理的步骤。 企业战略分析包括三个主要方面： 1．确定企业的使命和目标：它们是企业战略制定和评估的依据。 2．外部环境分析：企业战略分析要了解企业所处的环境(包括宏观环境、微观环境)正在发生哪些变化，这些变化给企业将带来更多的机会还是更多的威胁。 3．内部条件分析：企业战略分析还要分析企业自身所处的相对地位，具有哪些资源以及战略能力；分析与企业有关的利益和相关者的利益期望，在战略制定、评价和实施过程中，这些利益相关者会有哪些反应，这些反应又会对组织行为产生怎样的影响和制约。 （小组讨论法） 畅所欲言 重点分析SWOT法分析。 15分钟 充分发挥大企业中宏观调控的管理职能，优化资源配置，发挥总体优势，取得整个企业的协调发展。 制定的企业分战略有以下几种类型: 1．市场战略 (1)市场选择战略：退出、维持与发展三种战略。 (2)市场发展战略：市场渗透型，市场开拓型，产品开发型和混合型等四种类型。 2．产品战略：产品选择战略、产品开发战略等类型。 3．技术发展战略：企业产品技术发展的战略。 4．人才战略：企业的人才开发、管理、培训、使用的策略。 5．投资战略：企业的资金投入方向、数额、使用战略。 6．企业文化战略：企业的价值观、指导思想、经营哲学和管理风貌等战略 通过团队合作，进行分析。 15分钟 利用实验室教学资源练习操作，教师进行互动、指导。 讲授企业战略实施阶段的主要目的? 企业战略实施阶段的主要目的：采取措施，管理、控制企业战略的实施过程，以最大限度地发挥企业战略作用。 目标管理由管理学大师彼得·德鲁克(Peter Drucker)提出，目标的“黄金准则” —SMART准则是指： 1．S(Specific)明确性； 2．M(Measurable)衡量性； 3．A(Attainable)可实现性； 4．R(Relevant)相关性； 5．T(Time-based)时限性。 从学习操作到思考操作后的问题，完成知识的拓展迁移。 利用信息资源视、动画等多媒体形式讲解， “做中教、做中学”。 25分钟 让学生不拘泥于课堂的学习，真正学会分析、解决问题 课堂小结 1. 企业战略管理的步骤 2. 企业战略实施阶段的主要目的 学生跟随着老师一起回忆基本理论，强化理论，指导实践。 10分钟 让学生理解学习的开始和结尾都蕴含着问题，提高效率。 布置作业 企业战略实施阶段的主要目的 ——— 二