9的乘、除法.docVIP

9的乘、除法 上外松外 方良莹 【教学内容】上海市九年义务教育课本小学数学二年级第一学期P52—53 【教学目标】 1. 会编9 的乘法口诀。 2. 熟练掌握9的乘法口诀，能熟练地口算9的乘除法。 3. 利用所学知识解决简单的数学问题。 4. 在学习过程中培养学生的探究、推算、归纳等能力。 【教学重点】熟练掌握9的乘除法。 【教学难点】探究9的乘法规律，利用所学知识解决简单的数学问题。 【教学过程】 一、“找规律”引入 1.板书9、18、27、36，发现规律。 2.根据规律写下去。 【设计意图：通过找简单的规律写出“9的乘法”的积，激发学生学习兴趣。】 二、探究新知 （一）编“9的乘法口诀” 1. 根据积是“几个9”，写乘法算式。 预设： 9表示1个9， 算式是1×9=9 18表示2个9，算式是2×9=18 …… 81表示9个9，算式是9×9=81 2. 揭示课题：“9的乘、除法”。 3. 编“9的乘法口诀”。 4. 写出交换题。 5. 齐读口诀。 6.“九九八十一”你是怎么算的？ 预设：72+9=81；10个9比9个9多1个9，用90-9=81，…… 【设计意图：“9的乘法口诀”前8句已经学过，只有“九九八十一”是新本领，所以这部分的重点是完整呈现9的口诀，并让学生用推算等方法记住“九九八十一”。】 （二）