第九课意外法讲解.pptVIP

5月13日作业 1、继续坚持每天两篇课外阅读和摘抄5词2句，拍照发微信群； 2、抄写AP59两个构思模式。 第九课 意外法 第五阶梯（下） 教师：陈弦 一、大胆想象 思绪飞扬 二、启迪智慧 学法详解 四、归纳总结 巩固复习 三、精妙绝伦 范文示例 第九课 意外法 唐伯虎祝寿诗 这 个 婆 娘 不 是 人 九天仙女下凡尘 儿孙个个都是贼 偷得寿桃献至亲 情节跌宕起伏，一波三折 大雄的无奈 老师：“大雄，老师给你90元，你再去跟胖虎借10元，这样你总共有多少钱？” 大雄：“0元。” 老师：“你根本不懂数学！” 大雄：“你根本不懂胖虎！！！” 意想不到，让人捧腹大笑 今天一位美国同学问我在中国是不是人人习武，我说当然啊，他不信，我就给他看了一个视频，他就佩服得五体投地，说中国人果然是自幼习武，在他满怀崇敬地走开以后，我关掉了这个叫做“全国中小学生第八套广播体操”的视频。 意想不到的结局 前述三个故事有什么共同点？ 一波未平 一波又起 出人意料 一波三折 如果这种“意外”出现在作文中会怎样？ 一、大胆想象 思绪飞扬 二、启迪智慧 学法详解 四、归纳总结 巩固复习 三、精妙绝伦 范文示例 第九课 意外法 意外法 意外法：是指把一般情况下想不到的事写进文章，使文章内容新奇，情节生动，引人入胜活着令人回味无穷的写作技法。 意外法 文中意外 文末意外 根据在文中出现的位置来划分： 一、大胆想象 思绪飞扬 二、启迪智慧 学法详解 四、归纳总结 巩固复习 三、精妙绝伦 范文示例 第九课 意外法 AP55 《装病》 1、这一篇文章属于哪种意外类型？ 2、文中哪些细节最能体现出意外？ 3、文章的真正意图是什么？ 装病的好处—真生病，治病所遭遇的痛苦 属于文中意外 装病可以不交作业——真病后治病过程的痛苦挤掉了所有的快乐 不要耍小聪明，还是好好上学吧！ 一、写叙述文，学会运用意外法，能对读者造成震惊、惊讶、回味等心理效果，带来想象空间！ BP52 《保姆》 1、这一篇文章属于哪种意外类型？ 2、文中人物形象描写的句子有何作用？ 3、文章结尾“她的脖子上还多了一串项链”有什么含义？ 属于文末意外。 第二自然段 小保姆还偷了项链，把人物贪婪的性格写得更生动，让人印象深刻。 二、意外的制造要紧扣人物的性格特点，并尽量做到自然。 一、大胆想象 思绪飞扬 二、启迪智慧 学法详解 四、归纳总结 巩固复习 三、精妙绝伦 范文示例 第九课 意外法 生活中有没有发生过出乎你意料之外的事情呢？ 再 见 一 二 三 四 引导媒体关注 初期： 召开新闻发布会 中期： 媒体的全面宣传报道, 新颖的公关活动 高潮： 大型儿童剧的开幕 后期: 儿童剧联盟推广计划 营造关注焦点事件，引发评论 爆炸性媒体播报效果 长期持久的媒体关注 营销策略 推广总体进程 营销策略 分众媒体 户外媒体 宣传手册/DM/夹页 摄影店、网站 人员传播 短信、外呼 线下媒体、自有媒体围合运用，相互补充。 有声有色，延伸线上电视传播效果 在目标受众 经常接触的地 方投放加强告知，制造嘉年华氛围 全面武装整合适应传播、营销需求 嘉年华介绍 亮点推介 不同版式适应不同需求 包括客户经理与销售人员的主动传播 短信、外呼结合使用，精确制导传播 媒体推广策略 后期效果 以河北邮政儿童剧目商演的成功 作为参加赞助活动的企业，其企业品牌、企业文化、企业产品都将随之深入到全国消费者心目当中，从而快速提升企业品牌影响力。 随之河北邮政对更多儿童剧项目的推广 后期效果