第二章数据的组织与展示讲解.ppt

1.在社会学研究中，一般不区分定距和定比变量，而是当作一类，称作定距变量。 2.一个变量的层次并不是唯一的，高层次的变量必然会包含低层次的所有特征。测量层次愈高愈好，统计分析时愈方便。 3.变量之间是可以相互转换的，这对于后期的数据处理很重要：定距层次的转换为定序；定序层次的转换为定距层次。 100名男性青年的身高表 单位：厘米 三、数据的组织与展示 166 181 173 171 168 164 178 167 156 194 169 175 183 168 165 180 170 172 167 175 173 169 174 172 171 169 173 184 173 169 170 181 185 168 174 187 167 174 169 165 167 172 174 173 155 179 164 158 165 162 157 175 182 168 176 161 171 163 176 159 171 178 172 169 158 163 166 168 160 178 170 164 160 170 166 178 171 167 162 169 165 171 165 168 176 174 163 177 164 170 161 179 177 162 149 169 166 153 177 164 统计调查收集来的资料往往是没有次序的原始资料(参见右表)，使原始资料有序化，列表和作图是两种基本方法，得到的分别就是统计表和统计图。 三、数据的组织与展示 （一）定类数据的组织与展示 （二）定序数据的组织与展示 (三) 定距数据的组织与展示 （一）定类数据的组织与展示 1、定类变量的组织：频数分布表 先分类、建立频数分布表、计算每一类别的百分比 性别 频次 百分比（%） 男 女 2747 1559 63.8 36.2 总计 4306 100 表1：微博用户的性别统计表（N=4306） （资料来源：SSI在线样本库，调查地包括北京、上海、广州、深圳、成都、沈阳、西安、杭州八市） 表头 表号 标识行 主体行 表尾 表2：我国社会福利主要费用情况 单位：亿元 项目 1998 1999 2000 2001 （一）优抚对象补助金额 国家支出 集体供给 （二）农村传统救济金额 国家支出 集体供给 （三）城乡各种福利院支出 国家支出 集体供给 68．0 32．4 35．6 29．8 7．0 22．8 20．2 10．3 9．9 91．4 51．1 40．3 28．5 7．9 20．6 23．1 13．7 9．4 107．6 60．7 46．9 31．7 8．3 23．4 28．7 19．0 9．7 108．1 69．5 38．6 29．5 12．1 17．4 40．5 26．4 14．1 合计 118．0 143．0 168．0 178．1 资料来源|：《2003中国统计年鉴》第838页。 标题部分 1、标题置于表格正上方 2、总标题所示要点与表中项目一致，在需要时还应表明资料所属的时间和地区 3、表号：左 ；单位：右 4、对分页的同一表格，在每页上端都要写标题，加（续一）、（续二） 栏目部分 1、先局部后整体 2、若栏目较多，可加以编号；统计数字间有计算关系的，可用计算式表达。 统计表的制作规则 线格部分 1、统计表上下两端线应以粗线标划，表的 左右两侧开口。 2、各栏间用直线标划，大项目间线条较粗，小栏目 线条较细；各行间不必划线条。 数字部分 1、表中数字要对准位数，小数点对齐。 2、不存在某数字时，用“——”表示；缺少某项数字 时，用“……”表示。 3、数字较大时，加分位点。 其他规则 1、资料来源写在表格下方。 2、有说明解释需要时，在表下方注释。 3、单位有数种时而不能在表右上角划一标注时，可在