上学时间。（教材第82、第83页）.docVIP

上学时间。(教材第82、第83页) 1.学会记录时间,能根据表格回答问题。 2.了解一些初步记录数据的活动方法,初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。 3.发展发现、提出问题和分析、解决问题的能力,并初步发展合作交流能力和反思意识。 重点:学会记录时间,能根据表格回答问题。 难点:初步体验数据的随机性,并进一步理解与时间相关的内容。 课件。 师:上一节课我们学习了计算经过的时间,今天我们就一起来研究“上学时间”的问题。 师:请大家仔细看,说说你们知道了什么。(出示课件:教材第82页情景图) 生1:淘气7时30分从家出发去上学,7时50分到达学校。 生2:根据图中提供的信息,我们知道淘气在上学路上的时间是从7时30分到7时50分之间,通过画图我们可以知道淘气在上学路上用了20分。 师:淘气每天在上学路上用的时间一样吗?这个问题只有经过实际调查才有发言权,妄加猜测是不行的。我们可以记录自己一周内每天上学路上用的时间,看看每天用的时间一样吗?想想怎样才能完成这个任务? 学生可能会说: ·要制作一个记录表。 ·要认真记录每天上学路上用的时间。 师:究竟怎样记录每天上学路上用的时间呢? 生1:先记录从家里出发时是几时几分,再记录到达学校时是几时几分。 生2:先把家里的表和学校的表对准,否则测得的结果就是不准确的。 师:想一想,在完成任务的过程中