福建省福清西山学校七年级政治上册《日新又新我常新》课件.pptVIP

　　只见她皱紧了眉头，急促地拍打着衣服，如见瘟神般地将身子闪开，一边说着： “真倒霉！”一边将头转向窗外。 　　问题：她还美吗? 为什么?从这个故事中我们领悟到了什么? 全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。 　一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一。(P47) * 知人者智，自知者明。 ——老子 * 告诉我,你看见了什么? * 告诉我,你又看见了什么? * 黑白点告诉我们： 面对纷繁复杂的人生世界，如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上，生命就会黯然失色；如果你把目光都转移到快乐之中，你将会得到幸福。同样的道理，面对自己，如果你只看到自己的缺点、不足，你将会悲观绝望，停步不前；如果你能看到自己的优点、长处，你将会充满信心，迎接生活的挑战。 * 1、孔雀和朱娜 孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。 故事二: * 2、橄榄树和无花果 橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶，一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。 * 1、孔雀为什么死去？ 2、橄榄树为什么失去了它的美丽与生命？ 启示：每个人的外在形象与内在素质都存在着 自己的优势与不足，全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。 因为只看到自己的缺点 因为它只看到了自己的优点 * 1、通过自我观察认识自己。 2、通过他人了解自己。 3、通过集体了解自己。 * 1、通过自我观察认识自己。 你能说出这首诗歌反映的人生哲理吗? * 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。 ———李世民 2、通过他人了解自己。 * 走自己的路，让别人去说吧！ ——但丁 我们应如何理解但丁的这句话？ * 不听别人意见，盲目自信，刚愎自用的人可能会对自己说这句话。 是那种听了别人的说法，虽认为对，但觉得自己做不到，自暴算弃的人。 认真分析了别人的说法，最终判断自己是对的，并坚持原则的人才会这样说。 A B C 你怎样理解这句话？ 要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。 * 同桌眼中的我 老师眼中的我 我眼中的我 同学眼中的我 父母眼中的我 * 3.通过集体了解自己 　　每个人都生活在一定的集体中，一个人在集体中能否与他人友好相处，能否很好地承担自己的责任，会对了解一个人有一定的帮助。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。 * 　　合作探究 　　回顾小刚认识自己的过程，思考讨论：他用了哪些方法？ 　　1.我小学时不认真学习，还和同学们吵架，所以我是一 个坏孩子。 　　2.现在我改正了一些毛病，和同学们相处得很好，学习也进步了。 　　3.小学同学小忆经常说我的坏话。 　　4.王明说我口才好，体育好。 　　5.班会上，老师和同学们都说我理解领悟能力强，有毅力，都愿意和我做朋友。 自我观察 他人评价 他人评价 集体评价 自我观察 * 日新又新我常新 自我新认识 认识自我的途径 全面认识自己 发展地看待自己，更新自己，完善自己 通过自我观察认识自己 通过他人了解自己 通过集体了解自己 外在形象+内在素质 优点+缺点 * . 有一种动物， 它在小的时候四条腿， 在长大的时候两条腿， 在老的时候三条腿， 那么这个动物是什么呢？ → 人 谜语我来猜： *  第五课 自我新期待 第一框 日新又新我常新 * 寓言故事 森林中要举办“比大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。 想一想: 青蛙可怜吗? 青蛙的可怜在于它没有正确认识自己, 也就是说它没有自知自明 * 一、自我新认识 也许很多同学会说，世上最了解自己的莫过于自己，我当然认识自己了。 认识自己有时比认识别人可能更要困难。 但事实是否如此呢？ 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 人贵有自知之明 * 人是不断变化发展的，我们需要不断更新、 不断完善对才能使自