高考化学 考前“保持手感”热身练44.docVIP

2014高考化学考前“保持手感”热身练44 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分) 1．有人说“五颜六色”形象地说出了化学实验中的颜色变化。下列颜色变化中是由于发生氧化还原反应导致的是(　　) ①在氯水中加入NaOH溶液；②在FeCl3溶液中加入铁粉；③在品红溶液中通入二氧化硫气体；④在Na2CO3溶液中滴入酚酞；⑤在新制Cu(OH)2悬浊液中滴入葡萄糖，加热 A．①②⑤　　　　　　　　　B．①②④ C．①②③ D．①②③④⑤ 解析：选A。氯气溶于水发生反应：Cl2＋H2OHCl＋HClO，加入NaOH溶液后，该平衡被破坏，氯气逐渐被消耗，所以氯水黄绿色消失，这个可逆反应是氧化还原反应；FeCl3溶液与铁粉发生氧化还原反应，生成颜色很浅的Fe2＋；二氧化硫使品红溶液褪色是二氧化硫与有色物质结合生成不稳定的无色物质；Na2CO3水解，所以溶液显碱性，滴入酚酞变红；葡萄糖具有还原性，能够在加热的条件下将新制Cu(OH)2还原为红色的Cu2O。 2．设计下列实验方案鉴别Na2CO3和NaHCO3两种白色粉末，不能达到预期目的的是(　　) A．分别向等量的白色粉末中加等体积、等浓度的稀盐酸，比较生成气体的快慢 B．分别向等量的白色粉末中加等体积适量的水，比较粉末溶解量的多少 C．分别将等量的白色粉末配成溶液，然后向其中加入澄清石灰水，比较是否有沉淀生成 D．分别将等量的白色粉末用如图装置进行实验，比较澄清石灰水是否变浑浊 解析：选C。向苏打和小苏打的溶液中加入石灰水，都有沉淀产生。 3．对某酸性溶液(可能含有Br－、SO42－、H2SO3、NH4＋)分别进行如下实验： ①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色； ②加碱调至碱性后，加热时放出的气体可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝； ③加入氯水时，溶液略显黄色，再加入BaCl2溶液，产生的白色沉淀不溶于稀硝酸。 对于下列物质不能确认其在原溶液中是否存在的是(　　) A．Br－ B．SO42－ C．H2SO3 D．NH4＋ 解析：选B。①加热时放出的气体可以使品红溶液褪色，则溶液中一定含有H2SO3，因H2SO3不稳定，分解产生的SO2可使品红溶液褪色；②加碱加热后，产生使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，即有NH3产生，说明溶液中一定含有NH4＋；③加氯水时溶液显黄色，说明原溶液中一定含有Br－，再加BaCl2有白色且不溶于稀HNO3的沉淀生成，说明此时溶液中含SO42－，但可能是原溶液含有的，也可能是氯水氧化H2SO3产生的，故不能确定有没有SO42－。 4．如图是课外活动小组的同学设计的4个喷泉实验方案。下列有关操作不可能引发喷泉现象的是(　　) A．挤压装置①的胶头滴管使CCl4全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹 B．挤压装置②的胶头滴管使NaOH溶液全部进入烧瓶，片刻后打开止水夹 C．用鼓气装置从装置③的a处不断鼓入空气并打开止水夹 D．向装置④的水槽中慢慢加入足量浓硫酸并打开止水夹 解析：选B。根据喷泉实验的原理，要发生喷泉现象，必须使烧瓶中压强迅速下降，导致外界压强大于烧瓶中的压强，从而使烧杯(锥形瓶)中的液体压到烧瓶中产生喷泉现象，①中的Cl2易溶于CCl4，③中的NH3易溶于水，所以可以使烧瓶中压强迅速下降，产生喷泉现象，④中HCl和浓氨水反应(首先是浓硫酸注入水中放热使浓氨水放出氨气)，同样也会导致烧瓶中压强减小，而②中H2不溶于NaOH溶液，也不与NaOH反应，所以不能发生喷泉现象。 5．取x g铜和镁的合金完全溶于浓硝酸，若反应中硝酸被还原只产生8960 mL NO2气体和672 mL N2O4气体(都已折算成标准状况)，在反应后的溶液中，加入足量的氢氧化钠溶液，生成沉淀的质量为17.02 g，则x等于(　　) A．8.64 g B．9.00 g C．9.20 g D．9.44 g 解析：选C。由电子得失守恒得：n(合金)＝÷2＝0.23 mol，则x＝m(合金)＝m(沉淀)－m(氢氧根)＝17.02 g－0.23 mol×2×17 g·mol－1＝9.20 g。 6．如右图所示实验室制气装置，现提供下列试剂：①浓硫酸；②浓盐酸；③食盐；④二氧化锰；⑤过氧化氢；⑥浓氨水；⑦生石灰。利用以上试剂和该制气装置，不能快速制取的气体是(　　) A．O2 B．Cl2 C．HCl D．NH3 解析：选B。A项：2H2O22H2O＋O2↑；B项：需加热，不适合；C项：浓盐酸HCl↑；D项：NH3·H2ONH3↑＋H2O。 7．进行化学实验，观察实验现象，通过分析推理得出正确的结论是化学学习的方法之一。下列说法正确的是(　　) A．浓硝酸在光照条件下变黄，说明浓硝酸不稳定，生成的有色产物能溶于浓硝酸 B．在KI-淀粉溶液中通入氯气，溶液变蓝，说明氯气能与淀粉