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苏教版七年级下册第三单元综合卷 班级?姓名第一部分：积累运用（共20分）一、根据拼音写汉字。（4分） 1.jùn(???? )工 2.yì(???? )事 3.挑xìn (???? )???? 4.山lù(???? )二、默写。（3分）5.由此上溯到一千八百四十年，从那时起， ， ， 。三、运用。（8分）6.仿照例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。（2分）例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。风筝?友情?7. 下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号（不必全使用）。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。（6分）?（1）换用号：?（2）增补号： （3）删除号：?（4）复原号： （5）调位号： （6）留空号：?同学们，我们不能忘记，曾有多少志士仁人不惜抛头颅，撒热血，为祖国的兴亡而英勇斗争。我们也不能总沉醉于我国有世界上所没有的万里长城和四大发明；作为祖国二十一世纪的建设者，我们将要担负的责任并不轻快；我们更不能不忘记，当年少先队员的誓词，准备着，时刻准备着……四、综合实践活动。（5分）8.如果有一群外校的学生慕名来你校参观校园环境，学校派你当陪同参观的小导游，你将如何介绍？请简单写一段能吸引参观者的解说词。第二部分：阅读理解（共50分）五、阅读下面的文段，完成9—15题。（19分）自碑亭再往北，地势陡然高峻，由此上至祭堂前平台，全部砌以宽大的石阶。石阶以小平台划分为8段，每段30余步至50余步不等，共290级。石阶尽处，就是宽135米、深30米的大平台，中央则矗立着陵园的主体建筑[???? ]祭殿。平台是全陵的制高点，与入口处石坊的垂直高度差超过70米，这里视野辽阔，气象万千，既便近观，又宜远眺。当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带[ ???]近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微，仿佛眼前展开了一轴工笔长卷。而当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷蒙中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨，人们又好像面对着大幅的泼墨山水。 是春夏秋冬、风霜雨雪，大自然 要向人们展示它那变幻无穷的奇妙景色。9.在文中找出两组近义词、两组反义词。（4分）近义词：（ ）—（ ） （ ）—（ ）反义词：（ ）—（ ） （?）—（ ）10.在文中[??? ]内填上适当的标点（2分）11.在文中横线上填上恰当的关联词，并分析这句话的作用。（4分）12.在这段文字中，涉及了哪些说明对象？（2分）13.作者描写眼前景物时使用了哪两个比喻。（2分）14.对于本段的理解，下列说法错误的一项是（2分） （ ） A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。 B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。 C.本段主要运用的说明方法是列数字和摹状貌。D.本段的主要参观顺序是由南往北。15.结合你自己的登山经验，分析文中加点的词语如何理解？能否删去？为什么？（3分）六、阅读《黄鹤楼》，回答16—20题。（19分）州城西南隅，有黄鹤楼者，图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列《神仙》之传，迹存《述异》之志，观其耸构巍峨，高标巃嵸，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。何必濑乡九柱、东阳八咏，乃可赏观时物，会集灵仙者哉。16.给下列加【】的词注音。（4分）（1）四【闼】霞敞 （2）费【祎】登仙?（3）耸构【巍峨】 （4）州城西南【隅】?17.解释下列加【】的词语。（4分）（1）坐【窥】井邑 （2）遂【以】【名】楼?（3）返【憩】于此 （4）州城西南【隅】?18.翻译下列句子。（4分） （1）费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。 （2）事列《神仙》之传，迹存《述异》之志。19.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是?。为了说明黄鹤楼这一外观特征，具体描写黄鹤楼的位置，外观以及登楼所见的句子是 ，?， 。（5分）20.对这篇文章解释与分析，不当的一项是（2分） （ ） A. 费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。 B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。 C.“赏观时物，会集灵仙者”一组对偶，从正面突出了黄鹤楼的价值。 D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。附加题。（5分）（注：本题附加，不记入总分）以下是唐代诗人崔颢的七言律诗《黄鹤楼》，试比较在内容上与上文有什么不同。黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。七、阅读短文，回答21—25题。（12分）今日翠亨村在伶仃洋旁，槟榔山下，有一个美丽的小镇。这就是中国民主革命伟大的先行者孙中山先生的诞生地——闻名海内