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家长会发言稿 代艳玲 尊敬的各位家长： 你们好！首先，我要感谢大家百忙之中抽出时间来参加这次家长会！召开此次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便我们能够更好的发现你的孩子的不同之处，因材施教。同时促使家长能够更好的管理教育孩子。 总之一句话，就是“一切为了孩子”。望子成龙，望女成凤是每个家长的心愿，希望此次家长会能够带给你一些教育孩子方面的益处。 一、基本情况介绍： 本学期，我们班共有学生60人.男生39人，女生21人。 在60位同学中?学习认真、自觉有上课遵守纪律，踏实、认真的有：有：“为什么”。 3.部分同学平时课堂效率不高，上课常常看小差。 心理特点 第一：个性差别大： ????第二：情绪不稳定：???? 四年级学生常常情绪比较急躁，容易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，很容易顶嘴，主要在于孩子自己不知道如何排解，希望家长们多与孩子交流，沟通。走进他们的心里，多听听孩子们的心里话。让他们说说开心，或者烦恼的事情。教给孩子正确的为人处事的方法。 培养良好的学习习惯。千万不要在还没有弄清楚事情之前，劈头就骂。 第三：自控力不强： ???? 很多家长孩子进入四年级后学习成绩退步了很多，感到很疑惑。一二年级每次考试几乎都是九十几分，而今从分数上实在无法接受。这就是我要与家长探讨的第一个问题，分析为什么孩子进入三四年级后，学习成绩下降了。??第一、四年级是中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的试卷就会发现：四年级的语文试卷上除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、成语、古诗、歇后语、修辞、改句式、写作顺序、阅读理解、习作等都在等待着学生们来掌握。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么四年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。 第二、学习科目的增加，学习内容难度的加大。四年级的学生要比低年级时多学这几门功课：《英语》、《科学》两门重要课程，学习难度有所加大，语文方面对习作的要求高了，数学方面对解题能力和数学思维能力的要求也加深。课时由低年级时的每周26节增加到30节。因此，孩子在学习上会感到时间紧了，作业多了，要求高了，负担重了。学习节奏打乱了。 另外四年级，老师上课的方式就一二年纪而言会有很大的改变，因此学生需要一个适应的过程。 那么，我们该如何来教育孩子呢？ 首先是家庭教育，家长需要注意些什么呢？： 1、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。 有的家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。 2、督促孩子认真完成及时家庭作业，动作迅速。对书写质量严格要求。 很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。有的家长做的非常好。特别是小孩子一回家就要求先把作业做完，再去玩，这个要求非常正确，慢慢的孩子就养成了习惯。不要等到玩的差不多了，才来做作业，那样时间紧迫，学生能静下心来学习？即使做完，作业也是字迹潦草，错误百出。希望家长能配合老师，进行监督和指导。 3、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。重视孩子的学习过程，而不单单是结果。把只关心每一次的考试成绩转化到关心孩子的每一次作业，平时的学习态度，特别是学习习惯上。要让学生养成良好的学习习惯。 4、耐心的教孩子。有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。不要只给答案不讲过程。家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，督促孩子订正好弄懂，然后签好字。要让孩子知道你对考试很重视，然后他们自然也会重视考试，尽力考好，另外，额外说点，教育孩子可以用下物质奖励，平时要控制孩子的零用钱，考试时可以给孩子定个目标，考到给他一定的奖励。 5 作文：是决定语文成绩最重要的一个方面。怎样才能把作文写好？多练、多看、多背。另外看课外书也是十分重要的。不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。