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计算机操作员高级工训练题 通用文档处理 【图例3-6B】： 【图例3-6C】： （5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。 a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的； b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试； c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。 电子表格处理 3）列表的创建与分析，最终如【图例4-2B】所示： a.将Sheet2工作表中相应的数据创建为列表形式。 b.将列表中的数据以“最高价”为主要关键字，“最低价”为次要关键字，“代号”为第三关键字，进行降序排列。 c.排列完成后，筛选出最低价低于200高于10的数值，筛选完成后显示汇总行。 4）单变量模拟运算：按【图例4-2C】所示，在Sheet3工作表中利用模拟运算表进行单变量问题分析，运用公式“十年后本息合计=本金*(1+银行利率)10”，通过“本金”的变化计算出“十年后本息合计”相应变化的结果。 5）导入数据：按【图例4-2D】所示，将外部数据C:\素材库（高级）\考生素材3\数据素材4-2.txt导入到当前工作簿Sheet4工作表的A1单元格处，将标题格式设置为合并居中，列宽调整为最适合的列宽。 6）数据透视表与数据透视图： a.按【图例4-2E】所示，利用Sheet5工作表中的相应数据，以“规格”为分页，以“名称”为列字段，以“产地”为行字段，以“最高价”、“最低价”为求和项，在Sheet5工作表的B20单元格处建立数据透视表。 b.按【图例4-2F】所示，利用该数据透视表，创建出相应的数据透视图。 7）保护工作簿：设置修改工作簿的权限密码为“KSMM4-2”。 【图例4-2A】： 【图例4-2B】： 【图例4-2C】： 【图例4-2D】： 【图例4-2E】： 【图例4-2F】： （5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。 a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的； b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试； c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。 演示文稿处理 【图例5-8B】： 【图例5-8C】： 【图例5-8D】： （5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。 a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的； b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试； c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。 办公信息综合处理 【图例7-4B】 （5）否定项：若考生出现下列情况之一，则应及时终止其考试，考生该题成绩记为零。 a) 考生蓄意扰乱考场秩序，故意在操作中损坏计算机的； b) 考生机器出现问题，耽误了考试时间，应终止考试，等待更换机器重新考试； c) 考生出现作弊及向监考老师询问与考试相关的问题。