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论文实例分析 不同学历护理专业毕业生岗位分布状况 工作单位： 校区 学员姓名： 任课教授： 护理班 （一）题目、摘要、关键词 摘要 目的：探讨不同学历护理专业毕业生的岗位分布工作状况,为医院合理配置护理人员提供依据。方法将我院10年期间接收的高护生(本科、大专学历)、中护生(中专学历)的业务技术、岗位分布情况进行统计;并通过问卷调查,客观评价高护生的优势所在,并对优势不明显之处给予分析。结果高护生居管理岗位者多于中护生(P0105);高护生论文撰写水平、知识竞赛获奖率高于中护生(均P0105);问卷评价,用人单位偏重高护生;不选择高护生的主要原因是高护生进院时的年龄偏大。结论高护生在临床有其明显优势,是医院护理人力资源的必然选择,而加强临床继续护理教育是医院迫在眉睫的任务。 关键词 护理专业; 毕业生; 本科; 专科; 中专; 临床能力; 数据收集中图分类号:R47;R197.323 文献标识码:B 文章编号:1001 -4152(2006)19 -0052 -02 【分析】该文题目简洁、新颖。介绍对不同护理专业毕业生的岗位分布工作状态的研究，为医院合理配置护理人员提供依据。对于当今护理事业不可避免的护士转型、跳槽等现象，找到了部分的影响因素，用调查到的第一手数据来分析、促进和优化护理管理工作显得很有必要。该文的摘要对研究的目的、方法、结果与结论高度概括了论文内容，陈述简短，使读者能够迅速迅速和准确地了解论文的主要内容。关键词列举了6个，均取自医学主题词表，表达规范。 （二）前言 1994年7月至2005年12月我院共接收高护毕业生58名(本科生6名、专科生52名),中专毕业生(中护生)62名。将此10年间同期接纳的高护生与中护生进行综合评定。评定内容从护理科研、论文撰写、知识技能、院内问卷评价等方面进行比较分析,总结使用高护人员的优劣,从而促进临床护理继续教育工作的不断完善,以达到护理人员的合理配置。 【分析】文章前言部分明确介绍了研究问题的背景和提出问题的依据，如选题理由为“探讨不同学历护理专业毕业生的岗位分布工作状况。”同时也描述了研究的预期目的是“为医院合理配置护理人员提供依据”因此前言部分不论写的多少，内容一定要包括开展本研究题目的理由(背景)和研究的预期目的，使读者对研究主题的基本了解。 （三）对象与方法 对象：58名高护毕业生,本科生6名,其中男1名、女5名,进院时年龄21~24(22.73+|-1.21)岁;大专生52名,其中男2名、女50名,进院时年龄20 ~ 24(21.13+|-1.42)岁。62名中专毕业生均为初中毕业起点接受护理中等教育,均为女性,进院时年龄17~19(18.19+|-1.73)岁。方法 采用资料统计比较和问卷调查分析2种方法进行研究。资料来源于护理部护士档案。资料汇总本院高护、中护生进院10年间的岗位分布、竞赛成绩、科研项目、发表论文等情况,并进行统计分析。对院领导、科主任、护士长、行政管理人员进行问卷调查,内容包括对本科、大专、中专护理毕业生临床能力的评价,包括综合素质、基本理论、基本技能。并对评价的理由进行排序。发放问卷97份,回收有效问卷95份,有效回收率97193%。统计学处理采取V2检验和精确概率法。 【分析】对象与方法部分详细介绍了研究设计的内容。如研究对象条件、根据本文题目是研究不同学历的护理专业毕业生对岗位了解的知识、态度及行为，故文内定为对“58名高护毕业生,本科生6名,其中男1名、女5名，62名中专毕业生均为初中毕业起点接受护理中等教育,均为女性,”120人是设计时规定的样本量。本文确定观察项目有研究对象的一般资料与护理专业知识态度及行为，还规定问卷的评分标准及统计学的方法，将收集的资料转变为定量资料，进行统计学分析。 （四）结果（节选） 不同学历护理专业毕业生岗位分布情况 见表1。 表1 不同学历护理专业毕业生岗位分布情况名 高护生 中护生 科室 本科生 专科生 (n=6) (n=52) (n=62) ICU 1 3 4 CCU 1 1 3 NCU 1 4 3 手术室 1 1 1 技术部门