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小学健康教育《卫生与保健》单册教案资源包（第一册） 发表日期：2008-09-08 ?来源： ? ? 课 题： 保护眼睛 教学内容：义务教育云南省小学课本《卫生与保健》第一册。 第5课《眼》、第6课《眼保健操一》和第7课《眼保健操二》整合。 教学目的： ??? 1、通过教学活动，知道眼睛的重要性，学会保护眼睛的基本方法，初步培养学生良好的用眼卫生习惯。 2、学习做眼保健操一、二节。 教学重、难点： 1、培养良好的用眼卫生习惯， 2、会做眼保健操，能正确找到穴位，培养坚持做眼保健操的习惯。 教学准备：挂图、人脸图、眼保健操示范VCD等。 课时安排：2课时 执 教：盘龙区环城一小 徐华仙 教学过程设计： ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?第一课时 ? 师：小朋友们，大家好，我姓徐，你们叫我徐老师好吗？来，我们大家来问个好。“小朋友们好。”生：“徐老师好。” 现在我们认识了，跟老师来玩一个问答游戏，老师问你们答，师：“耳朵耳朵在哪里？”生：“耳朵耳朵在这里。”师：“鼻子鼻子在哪里？”生：“鼻子鼻子在这里。”师：“眼睛眼睛在哪里？”生：“眼睛眼睛在这里。”师：“眼睛用来干什么？”生：“眼睛用来看东西。” 师强调问：我们的眼睛可以用来干什么？（指名回答） 师：说的真好，今天，我们就来认识我们的眼睛。出示一对大眼睛。 （二）、新课讲授。 1、贴鼻子游戏。 师：现在，我们来做一个贴鼻子的游戏。蒙着眼睛给“脸”贴上鼻子。谁来试试？ 指名让学生上来贴鼻子。 2、游戏结束，师：谁来说说为什么同学们贴的鼻子是歪的？让学生体会眼睛看不见的不方便。 3、假如我们的眼睛看不见了，会是什么样的情景？让学生畅所欲言。 教师在学生回答的基础上总结：假如我们的眼睛看不见了，我们看不到红红的太阳、蓝蓝的天空、明亮的星星…… 所以，我们要好好保护自己的眼睛。那么，谁来说说该如何保护自己的眼睛？指名回答。 4、同学们说得真好，现在我们来听一个小故事。 教师出示图片，讲小猴子的故事。 5、听了故事，你想对小猴子说什么？（指名回答） 6、同学们真聪明 ，我们一起来鼓鼓掌，把掌声送给自己。（鼓掌） 7、现在，跟老师学一首儿歌，儿歌将教我们如何保护眼睛。教师边比动作边教念儿歌： 我有一双明亮的眼，明亮的眼， 看书写字坐端正，坐端正， 课间休息看远处，看远处， 不患近视我健康，我健康。 8、师：做眼保健操是较有效又方便的保护眼睛、预防近视的方法。现在我们先来看看高年级的姐姐做眼保健操。（播放眼保健操vcd） 在观看的过程中可以鼓励孩子学着做。 9、看完录象，谁来告诉老师眼保健操共有几节呀？（生回答） 你们也想学吗？老师带来了一些小奖品，（出示）将会送给学得认真的孩子。 10、教学眼保健操。第一、二节。 ①看刚才贴鼻子的脸图。教师用红点指出“天应穴“，并指导学生找“天应穴”，接着教学眼保健操第一节。 师：伸出大拇指在眉毛的根步找到穴位，跟着节奏一拍揉一下。教师念口令，学生做，教师巡视指导，对做得好的给予奖励。 ②现在我们来进行一次比赛，看哪个小组做得最好。 教师念口令学生做，其他小组的同学监督检查，对做得好的小组给予奖励。 ③教学眼保健操第二节。 同学们做得真好，现在我们继续学习眼保健操第二节。“挤按精明穴”。教师在脸图上用红点找出“精明穴”，并指导学生找到精明穴。 师：伸出你的拇指和食指在鼻根部、内眼角处，向下按、向上挤，一按一挤的动作幅度不能太大，动作要连贯。 师：“同学们先认真观察老师做，看谁观察得仔细，认真。” 教师示范，学生跟做。 教师念口令，学生做，教师巡视指导。纠正穴位。 对做得好的给予奖励。 请做得好的几个同学到讲台前来示范。 （三）、巩固眼保健操第一、二节。 教师念口令，学生做。给予鼓励和奖励。 总结：通过今天的学习，你学会了什么？ 师：我们虽然只是一年级的孩子，但今天学得很认真，希望同学们好好练习眼保健操一、二节，下节课我们来比赛。 （四）宣布下课 ?????????????????????????????? 第二课时 ? 一、??????? 1、??????????? 继续认识眼睛的重要性，培养学生保护眼睛的意识以及养成用眼的良好习惯。 2、??????????? 学习眼保健操三、四节。 二、??????? 三、??????? （一）、导入新课： 1、通过上节课的学习，我们已经认识到了眼睛的重要性，谁来说说你是怎样保护自己的眼睛的。生说。对方法正确的同学给予表