(语言测试论文.docVIP

湖南省高考英语改革前后完型填空的考点效度分析 摘要 关键词 引言 英语完型填空题是一项测试应试者综合语言能力的考题，完形填空作为选拔性高考英语的必考题型，其效度的高低直接影响着高考英语试卷的质量。高考英语既为中学英语教学服务，又为高校选拔人才提供依据。鉴于此，有必要对“新课标”下湖南高考英语完型填空的效度及其对高中英语教学的启示进行研究。在“新课标”的引领下，从2010年开始，湖南省高考英语试卷完型填空也发生了变化，由两篇、每篇10空的选择式完型填空改为一篇8空的可接受词完型填空和一篇12题的选择式完型填空。本文将从语言测试学角度，对照湖南省中小学英语新课程标准，对现阶段湖南高考英语完型填空的效度进行分析，进而了解湖南省高考英语完型填空究竟测试了学生语言能力的哪些方面，又在多大程度上实践了湖南省中小学英语课程标准的理念，对高中英语教学有什么启示。 考点效度和完型填空 在进行考点效度分析之前，首先厘清什么是考点效度和完形填空的题型特点。 2.1考点效度 我国著名语言测试专家李莜菊教授在其著作《语言测试科学与艺术》（2001）一书中提出考点效度这个概念。考点效度这个概念是专门针对完形填空和短文改错等一类综合考点技能试题类型提出的。它是指命题人在出题时根据受试者的语言水平, 结合所选母语材料的具体情况, 对所要删除的项目进行考查分析和选择取舍，以尽量提高删除项目的考点层次，充分体