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感知方式偏好测定表 阅读下列每一句子 ,若非常符合你 ,请选择 5分 ,若完全不符合则选择 1分 ,若属于中间 ,则选择 3分。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　5　　3 　1 1. 听比看能记住更多的内容 　　　　　　　　（ ）（ ）（ ） 2. 看书面的说明比听口头说明容易 　　　　　（ ）（ ）（ ） 3. 喜欢记录或做笔记以便日后阅读复习 　　　（ ）（ ）（ ） 4. 用铅笔或钢笔书写时用力很大 　　　　　　（ ）（ ）（ ） 5. 看图表或视觉指示时需加以解释、提示 　　（ ）（ ）（ ） 6. 喜欢做摆弄器具的工作　　　　　　　　　 （ ）（ ）（ ） 7. 擅长并喜欢绘制图表　　　　　　　　　　 （ ）（ ）（ ） 8. 能敏锐地辨别出不同声音　　　　　　　　 （ ）（ ）（ ） 9. 学习材料抄写几遍后记得最牢 　　　　　　（ ）（ ）（ ） 10. 能理解并根据地图上的图示说明看地图　　（ ）（ ）（ ） 11. 通过听讲座或磁带学习效果较好　　　　　（ ）（ ）（ ） 12. 爱玩硬币和钥匙　　　　　　　　　　　　（ ）（ ）（ ） 13. 通过大声重复朗诵字母比在纸上拼写字母记忆单词效果更好 （ ）（ ）（ ） １ 4.读报比听收音机更能理解新闻材料　　 　（ ）（ ）（ ）　　　　 15. 学习时喜欢吃口香糖或零食 　　　　　　　（ ）（ ）（ ） 16. 记忆的最佳方式是将所学材料在脑中想象出一幅画面。 （ ）（ ）（ ） 17. 通过书写或抄写学习生字。 　　　　　　　（ ）（ ）（ ） 18. 对教材内容愿听老师讲而不愿自己看。 　　（ ）（ ）（ ） 19. 长于玩拼板玩具 (魔板 )和走迷津 　　　　（ ）（ ）（ ） 20. 喜欢通过眼睛看而学习 　　　　　　　　　（ ）（ ）（ ） 21. 了解新闻喜欢听收音机而不愿看报　　　　 （ ）（ ）（ ） 22. 通过阅读参考资料来获取感兴趣的有关信息 （ ）（ ）（ ） 23. 与他人接触如拥抱、握手感到很舒服　　　　（ ）（ ）（ ） 24. 听口头说明比看书面说明容易 　　　　　　（ ）（ ）（ ） ? 计分方法 :将各题得分填入下表 ,并分别求得视觉、听觉、动觉的总分 视觉 听觉 动觉 题号 得分 题号 得分 题号 得分 2 ? 1 ? 4 ? 3 ? 5 ? 6 ? 7 ? 8 ? 9 ? 10 ? 11 ? 12 ? 14 ? 13 ? 15 ? 16 ? 18 ? 17 ? 20 ? 21 ? 19 ? 22 ? 24 ? 23 ? 总分 ? 每个学习者都有自己的生物节律，导致在学习时间的安排上就会有不同的偏好。根据学习者对不同学习时间的偏好，可将学习者分为四种类型：清晨型，也叫“百灵鸟型”；上午型；下午型；夜晚型，也叫猫头鹰型。当然，也有一些人属于混合型。 清晨型（百灵鸟型）学习者在早晨头脑清醒，反应敏捷，思维和记忆效率高；中午型学习者和下午型学习者则分别在中午和下午时间段内注意力集中，思维清晰，学习效率高；夜晚型（猫头鹰型）学习者一到晚间，大脑即转入高度兴奋状态，注意力集中，精力充沛，思维活跃，学习效率高。 班主任可以指导学生通过自我觉察来了解自己对学习时间的偏好，也可以采用“学习风格调查表”测查学生对学习时间的不同偏爱。 学习时间偏爱测定量表 　　请对下列陈述作是否选择。 　　　　是 否 1.早上通常不愿起床。　　　　　　　 ( ) ( ) 2.晚上通常不想睡觉。 　　　　　　　( ) ( ) 3,希望整个上午都能睡觉。　　　　　 ( ) ( ) 4,上床后很长时间才能睡着。　　　　 ( ) ( ) 5,感觉到只有过了上午 10:00才完全清醒。 ( ) ( ) 6.假如晚上睡得很晚 ,会困得什么都记不住。 ( ) ( ) 7.午饭后通常感到是个低潮。　　　　 ( ) ( ) 8.当我需要集中精力完成一项任务时 ,喜欢早些起床工作。 ( ) ( ) 9.只要我能胜任 ,我会把最需要集中注意的任务放在下午去干。 ( ) ( ) 10.一吃完晚饭就开始干通常最需要集中注意的工作。 ( ) ( ) 11.能整夜不睡。　　　　　　　　 ( ) ( ) 12.希望在中午前不要工作。　　　 ( ) ( ) 13.希望白天在家晚上出去干活。 　( ) ( ) 14.喜欢清晨工作。　　　　　　　 ( ) ( ) 15.能使我集中注意保持最佳记忆效果的时间是 : A.清晨