库恩与科学革命的结构.pptxVIP

托马斯·库恩与科学革命的结构一、科学知识的演变二、库恩其人三、发现的情境 vs 辩护的情境四、 库恩思想的理论来源五、科学革命的结构六、科学的合理性七、库恩之后一、科学知识的演变发展与演变习题：1. 绘画艺术在发展吗？ 2. 服饰在发展吗？ 3. 政治体制在发展吗？ 4. 科学知识在发展吗？一、科学知识的演变事实问题：科学愈发快速演变评价问题：1. 科学是否有一种清清晰的变方式？ 2. 科学家为何放弃既有的理论而支持新理论？ 3. 新的科学理论在客观性上是否变得更好？ 4. 客观性的概念是否有意义？二、库恩其人托马斯·库恩（Thomas Samuel Kuhn，1922年7月18日－1996年6月17日），美国科学史家、科学哲学家，代表作为《哥白尼革命》和《科学革命的结构》。库恩就学于哈佛大学，1949年获哲学博士学位。1952年开始讲授科学史，先后任教于普林斯顿大学和MIT。他是西方科学哲学中历史-社会学派最主要的代表，提出了一种新颖的科学观。库恩最有名的著作《科学革命的结构》（The Structure of Scientific Revolutions，1962年），为当代的科学思想研究建立了一个广为人知的讨论基础；不论是赞成或是批评，因此可以说是最有影响力的科学史及科学哲学家，其著作也被引用到科学史之外的其他广泛领域中。纽约时报认为，因为库恩的这本著作，让笵式（parad