滑轮组机械效率专题全解.ppt

热身训练 1.下列关于机械效率的说法中正确的是( ) A.做功多的机械，机械效率一定高 B.单位时间内所做的功越多，机械效率越高 C.使用任何机械的目的都是为了省功 D.使用任何机械，它的机械效率总小于1 热身训练 2、甲乙两机械，甲的机械效率是70％、乙的 机械效率是50％，下列说法中正确的是（ ） A、使用甲机械做功省力 B、甲机械做功快 C、相同时间内，甲机械完成的功多 D、乙机械的额外功在总功中占的比例大。 热身训练 3、关于机械效率，下列说法正确的是（??? ） A.有用功越大，机械的机械效率就越高 B.额外功越大，机械的机械效率就越低 C.总功越大，机械的机械效率就越低 D.有用功与总功的比值越大，机械的机械效率就越高 热身训练 4、用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组 成如图所示的甲、乙两个滑轮组，不计绳子与 滑轮的摩擦 （ ） A、甲较省力且机械效率较高 B、乙较省力且机械效率较高 C、两个滑轮组省力程度不同，机械效率相同 D、两个滑轮组省力程度相同，机械效率不同 热身训练 5、如图是某同学在测量滑轮组的机械效率实验的图形，重物的重力为8N，每个滑轮的重力都为1N，不计绳重及绳子与滑轮、滑轮轴之间的摩擦，使用滑轮组使钩码匀速直线上升0.1m，则人的拉力大小为 N，有用功为 J，额外功为 J，机械效率为 ． 有用功和总功的寻找 例1、如图所示，用滑轮组匀速提升一 重100 N的重物，所用的拉力F大小为60 N. 如果物体上升1 m，则W总=____J， W有用=____J，η=______，如果不计 绳重及绳子与滑轮的摩擦，则动滑轮 的重G动= ____N. 有用功和总功的寻找 例2 、如图所示，在50N的水平拉力F作用下, 重800Ｎ的物体沿水平地面做匀速直线运动, 物体与地面间滑动摩擦力为120Ｎ.则滑轮组的机械效率为 ；若物体的速度为0.2m/s,则1min内拉力做的功为 J． 有用功和总功的寻找 例3.一块重为50N的石块，沉在装水的容器底部，所受到的浮力为10N，某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m，但石块没有露出水面，如图所示不计绳重与摩擦，已知绳的自由端拉力为24N，求石块在上升过程中，绳的自由端拉力做功为______，动滑轮的有用功为______，动滑轮的机械效率为______。 有用功和总功的寻找方法 1、W有为滑轮组对物体的拉力所做的功。 （一般从滑轮组直接对物体施加的力入手） 2、W总为动力对滑轮组所做的功。 （一般从动力为人手处入手） 有用功和总功的寻找 例3.一块重为50N的石块，沉在装水的容器底部，所受到的浮力为10N，某同学用一动滑轮将石块从水中匀速提起1m，但石块没有露出水面，如图所示不计绳重与摩擦，已知绳的自由端拉力为24N，求石块在上升过程中，绳的自由端拉力做功为_ ____，动滑轮的有用功为______，动滑轮的机械效率为______。当石块全部露出水面后,动滑轮的机械效率将______ （选填“增大”“减小”或“不变”），理由是：___________________________________ 影响滑轮组机械效率高低的因素 例4、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时 提出了下列假设：（1）滑轮组机械效率高低可能与动滑 轮重有关 （2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关 （3）滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关（4） 滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关,然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验 来验证提出的假设，则该实验验证的假设是 （ ） A.（1） B.（2） C.（3） D.（4） 例5、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次试验，试验数据如下表： 影响滑轮组机械效率高低的因素 （1）分析表中数据，回答以下问题： ①表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据______________ ； ②第3次实验中滑轮组的机械效率是______； ③滑轮组的机械效率与_________________无关； （2）小红在小明实验的基础上多使用了一个滑轮也做了试验，如乙图所示， ①小红多使用了一个滑轮，目的是为了改变_________________ ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率______（选填“相同”或“不相同”）， 理由：___________________________