(金砖国家与全球治理研究课程教学大纲.docVIP

国际关系学院研究生课程教学大纲 《金砖国家与全球治理研究》 一、课程基本信息 课程代码： 课程类别：专业必修课 学 时：总32学时；2学时/周 学 分：2 适用专业：比较制度学 开课院系：国际关系学院 开课学期：2013～2014学年第一学期 二、课程性质和任务 课程性质：专业必修课 课程任务：本课程主要向学生讲授金砖国家的由来，金砖国家合作机制的形成与发展，及其在全球经济、安全、环境治理问题上所面临的机遇与挑战。与此同时，本课程还将分国别介绍金砖国家的国情与政策，分析其相互关系对金砖国家作为一个整体参与全球治理的作用和影响。 三、教学目标及教学要求 教学目标：通过本课程的学习，使学生对金砖国家的整体合作与国别差异具有全面详细的了解和掌握，具备运用相关理论分析金砖国家与全球治理议程的能力，能够对全球治理中的重大问题做出有依据的判断。 教学要求：本课程是一门研究性和前沿性都非常强的课程，要求学生必须具有相对扎实的国际关系理论基础，及时关注并更新时事信息，积极参与课程教学，认真完成教师布置的学习和讨论任务，并能高质量完成课程论文的写作。 四、教学内容及学时分配 第一章 金砖国家概述（2课时） 一、金砖概念的由来 （一）金砖之父：Jim O’Neill （二）金砖四国：BRIC （三）金砖国家：BRICS 二、金砖机制的形成与发展 （一）前期对话 （二）初步合作 （三）具体深化 三、金砖合作的机遇 （一）国际氛围 （二）互利空间 （三）合作基础 四、金砖合作的挑战 （一）褪色危机 （二）差异对比 （三）外部分化 第二章 金砖国家之巴西（3课时） 一、世界原料基地 （一）资源种类 （二）资源分布 （三）资源开发 二、巴西经济发展 （一）经济增长 （二）产业结构 （三）发展规划 三、巴西政治体制 （一）国体政体 （二）政党制度 （三）国家结构 四、巴西外交政策 （一）对外战略 （二）多边政策 （三）双边关系 第三章 金砖国家之俄罗斯（3课时） 一、世界加油站 （一）资源种类 （二）资源分布 （三）资源开发 二、俄罗斯经济发展 （一）经济增长 （二）产业结构 （三）发展规划 三、俄罗斯政治体制 （一）国体政体 （二）政党制度 （三）国家结构 四、俄罗斯外交政策 （一）对外战略 （二）多边政策 （三）双边关系 第四章 金砖国家之印度（3课时） 一、世界办公室 （一）软件业现状 （二）兴起原因 （三）经验教训 二、印度经济发展 （一）经济增长 （二）产业结构 （三）发展规划 三、印度政治体制 （一）国体政体 （二）政党制度 （三）国家结构 四、印度外交政策 （一）对外战略 （二）多边政策 （三）双边关系 第五章 金砖国家之中国（3课时） 一、世界工厂 （一）劳动力资源 （二）劳动力分布 （三）劳动力开发 二、中国经济发展 （一）经济增长 （二）产业结构 （三）发展规划 三、中国政治体制 （一）国体政体 （二）政党制度 （三）国家结构 四、中国外交政策 （一）对外战略 （二）多边政策 （三）双边关系 第六章 金砖国家之南非（3课时） 一、世界矿产库 （一）矿产类型 （二）矿产分布 （三）矿产开发 二、南非经济发展 （一）经济增长 （二）产业结构 （三）发展规划 三、南非政治体制 （一）国体政体 （二）政党制度 （三）国家结构 四、南非外交政策 （一）对外战略 （二）多边政策 （三）双边关系 第七章 金砖合作与全球经济治理（5课时） 一、二十国集团 二、全球贸易自由化 三、国际货币金融体系改革 四、讨论：问题与对策 第八章 金砖合作与全球安全治理（5课时） 一、联合国安理会改革 二、传统安全议题 三、非传统安全议题 四、讨论：问题与对策 第九章 金砖国家地方政府合作（5课时） 一、地方政府的对外权限 二、地方政府的开放政策 三、地方政府间的对外交往 四、讨论：问题与对策 五、考核方式 本课程采用多样化考核的方式，主要考核标准包括参与教学的程度、讨论课的表现、课程论文的质量等三个方面。 六、教材及主要教学参考书 教材：赵文明：《金砖之国——左右未来世界的新兴经济体》，中国铁道出版社，2012年版。 主要参考书： 1、李放、卜凡鹏：《金砖国家崛起系列》，民主与建设出版社，2013年版。 2、王文奇：《金砖四国之路》，长春出版社，2010年版。 3、李扬：《“金砖四国”与国际转型》，社会科学文献出版社，2011年版。 4、蔡春林：《金砖四国经贸合作机制研究》，中国财政经济出版社，2009年版。 5、《金砖国家联合统计手册》，中国统计出版社。 6、林跃勤、周文：《新兴经济体蓝皮书：金砖国家发展报告》，社会科学文献出版社。 7、《金砖国家研究》，上海人民出版社。 任课教师：朱天祥 大纲主撰人：朱天祥 大纲审核人