（北京专版）中考语文复习方案 说明文阅读 分析说明方法，品味说明语言（2013年真题，一模，二模试题）课件（京考解读+真题例析+方法总结+随堂演练）.pptVIP

知 识 链 接 说明文知识(二) 说明方法 掌握常见的说明方法及其作用： 1．列数字：可以准确地说明事物。 2．作比较：用人们熟知的与所要说明的事物作比较，从而突出被 说明事物的特征。 3．分类别：使说明的内容眉目清楚，避免出现重复交叉的现象。 4．举例子：可使读者对说明对象获得具体认识。 5．打比方：可达到形象地说明事物的效果。 6．下定义：使读者对概念有确切的了解。 7．引资料：能使说明的内容更具体、更充实。 8．画图表：使读者一目了然，非常直观地理解被说明的事物。 第18课时┃分析说明方法， 品味说明语言 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 * [2013·大兴二模]阅读下文，完成问题。 鲸之“歌声” ①鲸是社会性动物，它们善于使用“歌声”作为交流方式，这 种“歌声”比我们想象的要复杂得多。鲸有不同的部落，每个部落 都有独具特色的“歌声”：有的发音是连续的滴答声；有的则是发 几声，然后停顿，接着再发声；有的是发几声，快到末尾时停 顿，然后发一声便终止了…… 第18课时┃分析说明方法， 品味说明语言 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 随 堂 演 练 * ②这些“歌声”是一代代传承下来的。座头鲸、虎鲸都会 它们的长辈那里习得本部落独特的“歌声”及生活习性。有资料 明，一头温驯的雌性座头鲸1981年以来一直在美国缅因海湾一带 游弋，将世袭“技艺”——“水泡战术”传授给下一代。在这 里，经常有一群群座头鲸聚在一起通过“歌声”实施独特的“水 泡战术来捕猎食物。它们时不时地探出水面发出“歌声”，接着 用击起来的水泡扰乱猎物的视线；同时，狠命扑打水面，让水泡 飞散，搅得水面“天昏地暗”，然后将陷入汹涌波涛中茫然不知 所措的猎物吞噬掉。 第18课时┃分析说明方法， 品味说明语言 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 * ③座头鲸甚至还可以传播“歌声”。夏威夷和墨西哥相距 4 500公里，两地的座头鲸却能唱出相同的“歌”。原来，每年夏 季，不同的鲸群北上觅食，会有短暂的见面交流的机会，双方学 习到了对方的“歌声”。澳大利亚鲸类专家甚至发现了虎鲸的 “文化革命”：两头雄性虎鲸从印度洋带着新鲜的曲调来到太平 洋，两年之后，太平洋的一大群雄性虎鲸的发音都与那两头外来 虎鲸的音调一般无二。 第18课时┃分析说明方法， 品味说明语言 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 * ④鲸的“歌声”是经过长期演化积累下来的一种生活哲学， 它的传承有利于鲸这个物种的生存和繁衍。当然，在传播过程中 也会派生出新的“歌声”，以使它们的生存达到最大的适合度。 第18课时┃分析说明方法， 品味说明语言 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 * 1. 阅读②～③段，具体说说你对加点词语表述内容的理解。 (3分)(★) 传承：______________________________________________ ______________________________________________ ______________________________________________ 传播：______________________________________________ 第18课时┃分析说明方法， 品味说明语言 长辈将世袭“技艺”传授给下一代；晚辈从长辈那里习 得本部落的“歌声”及生活习性。传播：不同的鲸群间 互相学习“歌声” 。 不同的鲸群间互相学习“歌声” 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 * 2. 请分别概括材料内容，并指出材料介绍的现象分别与文中 哪种现象一致。(4分) 材料一　在科特迪瓦的原始林带，幼小的黑猩猩在懂事以后，黑 猩猩父母总会很耐心地给孩子演示各种谋生技巧的动作要领，尤 其是用石头敲碎坚果硬壳的过程，小黑猩猩也会睁大双眼，一丝 不苟地观察和模仿着父母的一举一动。3岁后，小黑猩猩便学会了 用石头敲碎坚果硬壳等谋生技巧。 第18课时┃分析说明方法， 品味说明语言 京考解读 真题例析 方法总结 知识链接 随堂演练 * 材料二 研究人员将经过人工驯养的雌猴伊姆，放到了一个盛产 马铃薯的小岛上。在吃马铃薯的时候，伊姆会先将粘在上面的泥沙