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`2 R H% A; y) j h3 B中班语言活动《晒太阳》6 u# f6 w（二）8 Z: F8 t# H9 x3 r$ w- A??j `??O- _2 n. D1 v0 q6 B2 D# x目标是以捷克的起点和归宿我设计了以下几点目标：/ o M1 A6 {6 V7 _9 B4 B: D- G5 x. f# V# c1 e x: G |1理解诗歌的内容，学习大胆朗诵诗歌8 @ r. f+ }5 [??q; e8 G/ Y??\ h E2.根据 “XX晒太阳，穿上xx衣裳”的句式仿编诗歌； 3.进一步增强幼儿对太阳的喜爱。 ??I- g8 i( n% f4 Z8 q（三）活动重难点9 D+ w d1 N* y5 ~+ h 重点为理解，掌握诗歌内容，难点为学习仿编诗歌，发展创造性思维，培养口语表达能力。因此，学习按诗歌的内容仿编句子既是本次活动的重点也是难点。( ], W/ f [. P6 e0 p7 x$ }（四）活动准备 y6 l??H* A, r U0 C6 q b; y???: ?3 k??y6 J* C! H? ? 为了使活动的趣味性、综合性、活动性协调统一，寓教育于生活情境、游戏之中，特做以下活动准备：( A a 1、知识经验准备：教师在活动前利用散步、谈话引导幼儿观察太阳和我们的关系。? ? * C( E# j9 d??{: O* l. L) t+ H1 W1 o m: t3 c. J2、物质准备：与诗歌内容有关的课件；各种各样简笔画每人一张、蜡笔若干；《种太阳》的歌曲磁带、背景音乐。??t7 Y# O) `$ Q E现在我来说一说 本次活动，以新《纲要》为指导，从“理解——感受——体验”三大块，由浅入深，从理解到感受，使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。让孩子真正理解、并学会仿编，我将活动设计成了两大部分# U+ k% E |( @5 d1 提问导入，出示课件灰暗色的背景和不健康的小草、稻子、苹果和娃娃的图片。 }( N P1 j. g. S6 p# } `$ v——设计提问：这里怎么是灰灰的？小草、稻子、苹果和娃娃他们怎么啦？让幼儿进行讨论，目的是让幼儿说出是没有太阳的关系，知道太阳对人类和自然界的作用。 稻子晒太阳，穿上黄衣裳。 苹果晒太阳，穿上红衣裳。 娃娃晒太阳，身体才健康。 中班故事：小熊让路说课稿 尊敬各位的老师大家好，我是XX号，今年天我说的是一节中班的语言活动，故事《小熊让路》，我将从设计意图，活动目标，重难点分析，活动准备，教学法，活动过程几个方面来说说我对这节课的看法。 首先我来说说我的设计意图： 《小熊让路》的故事讲的是小熊仗着自己比小兔、小羊、小猴大，经常欺负他们。小兔小羊小猴他们被小熊欺负了觉得很不开心，他们找到比小熊还要强壮的狮子，帮助他们“教训教训”小熊，而大狮子见到小熊不但没有欺负他，还主动让着他，让小熊和惭愧，从此以后他再也不欺负比他弱小的小动物了。 作品选用的都是幼儿熟知的动物形象，是一个以相互谦让为主题的故事。现在的孩子绝大多数是独生子女，在家庭中受到了过多的溺爱，形成了许多不良个性：自私、任性，任何事都以自我为中心，这些性格将影响孩子日后的发展。因此，教育幼儿宽容待人，也是培养幼儿具有健全的人格和良好的道德品质的重要方面。 幼儿阶段，由于年龄小，心理发育尚未成熟，自我控制能力还很差。有的幼儿常常因为争夺一个玩具或是被别人不小心碰一下，就得理不饶人，甚至动手打别人才完事。因此，经常有幼儿来告状：某某打我，某某抢我的玩具……通过活动使幼儿意识到友爱和谦让是一种值得歌颂的美丽行为，从而使他们产生强烈的模仿愿望,明白相互谦让的道理。因此将其定位于中班的教学。 （二）8 Z: F8 t# H9 x3 r$ w- A??j `??O- _2 n. D1 v0 q6 B2 D# x目标是以捷克的起点和归宿我设计了以下几点目标：/ o M1 A6 {6??I- g8 i( n% f4 Z8 q（三）活动重难点( ], W/ f [. P6 e0 p7 x$ }（四）活动准备 y6 l??H* A, r U0 C6 q b; y???: ?3 k??y6 J* C! H?为了使活动的趣味性、综合性、活动性协调统一，寓教育于生活情境、游戏之中，特做以下活动准备：