(晶闸管及其应用.docVIP

课堂教学任务书 项目 内容 学习领域 汽车电工电子基础 学习课题 汽车电子基础 教学项目 晶闸管及其运用 设备、教具、工具 万用表、晶闸管、光电热敏元件、氧传感器等元件 信息来源 《汽车电工电子基础》、《汽车电气设备检修》等 要求 1.学生必须分组，分工，协作共同完成 2.学生要做好记录，各小组选派代表展示学习结果 3.学生评议各小组的展示的学习成果。 学习步骤 1.引导学生回顾所认识的汽车电子元件 2．查阅资料,了解晶闸管、传感器的相关信息. 3．对晶闸管、传感器工作进行原理分析. 4．测量及检测晶闸管、传感器，并学会其简单故障的判断. 6．总结学习成果，整理晶闸管、传感器相关资料. 教学任务 1 汽车电子元件介绍 工作流程表 序号 学习内容 学习要领 备注 1 晶闸管 1． 2． … … 2 稳压管 1． 2． … … 3 氧传感器 1． 2． … … 4 光电热敏元件等 1． 2． … … 注：学生另附页 晶闸管及其应用教学流程图教案内容 教学环节 教学过程（教学内容和教学方法） 时间分配 A组织教学 1．组织教学：学生考勤、分组、填写教学日志 2. 准备设备：万用表、晶闸管、热敏元件、光敏三极管等常用元件。 3．学习目标分解 （1）能够熟悉晶闸管、传感器的工作原理，作用； （2）能够掌握晶闸管、传感器故障的基本分析方法； 3．训练基础能力 （1）熟记汽车特殊电子元件的基本参数及故障的基本分析方法 （2）会诊断与排除汽车发电机无电压与高电压及点火不常的简单故障 5分钟 B复习提问 1．调节器电路原理图 2.曲轴位置传感器 10分钟 教学环节 教学过程（教学内容和教学方法） 时间分配 C导入新课 案例链接 2.小组讨论 （1）发现水温显示不正常的原因分析，其中可能的原因有哪些？ （2）发电机电压居高不下故障原因分析有哪些？ （3）讨论水温传感器与稳压管工作原理分析方法？ 3．发放学习任务书 10分钟 D新课内容 一、晶闸管、传感器工作状态原理分析 1.对晶闸管分类作用原理分析 2．光敏三极管的工作状态原理分析 4．稳压二极管的工作状态原理分析 3．传感器元件结构组成及工作原理分析 60分钟 教学环节 教学过程（教学内容和教学方法） 时间分配 E巡回指导 二、分组训练与巡回指导 1．分组：5人/组 2．晶闸管、传感器元件检测 针对学生情况，在巡回指导过程预计会出现如下情况，给予及时指导和纠正： （1）无法检测元件内部电阻。 确定元件是否是好的，确定万用表档位是否打得正确。 （2）对电路原理不明确。 加深对元件原理的认识力度。 （3）测试结果不准确 注意操作的规范性。 40分钟 教学环节 教学过程（教学内容和教学方法） 时间分配 F小组学习成果展示 三、小组学习成果展示 要求每组推选二名同学，一人进行操作，一人对操作过程进行描述。 （1）学生自评：第二组同学对第一组的学习演示进行补充或总体评价。 （2）教师点评：对各组的成果进演示行点评，并根据学习情况进行肯定与鼓励。 四、课堂小结 根据小组学习成果演示情况，对万用表、晶闸管、热敏元件、光敏三极管等常用元件进行必要的补充与规范 35分钟 G 课堂小结 1 热敏元件、光敏三极管测试 工作流程表 序号 学习内容 技术要求 1 设备准备 热敏元件、光敏三极管，万用表，电阻，电源，导线等 2 操作步骤 1．根据要求接好线路 2．检查电路，通电。 3. 记录参数。 4．测试结果进行比较。 3 电路故障分析 （1）是否熟悉热敏元件的工作原理——对学习过的内容进行再次巩固。 （2）是否熟悉光敏三极管的工作原理——对学习过的内容进行再次巩固。 （3）对万用表的使用方法不掌握——查阅万用表的相关使用方法。 4 测量结束 待试验完毕后，把相关设备放回原位。 15分钟 H课堂结束 1．设备归位 2．场地清洁 3．人走“五关” 5分钟 6 汽车电路元件介绍 组织教学 复习提问（汽车上晶闸管、传感器） 1．提问现阶段汽车上有哪些传感器元件（第一小组回答，播放课件后点评） 2．各种晶闸管、传感器工作原理分析方法（第二至五组依次回答，播放课件后点评） 案例导入 汽车在行驶过程中，发现发动机点火不正常，汽车不能正常运作，问造成这一问题的原因何在？有哪些可能的原因，与曲轴位置传感的关系如何？（提示） 新课内容 1．引导学生认识晶闸管、传感器的结构组成及作用 2．分析晶闸管、传感器工作原理； 3．指导根据晶闸管、传感器特性判断一些