（新课标）中考历史复习方案 第1课时 中华文明的起源、国家的产生和社会变革课件（考点聚焦+针对演练+重难解读）.pptVIP

第1课时　中华文明的起源、 国家的产生和社 会变革 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 针 对 演 练 针 对 演 练 重 难 解 读 重 难 解 读 应 用 示 例 应 用 示 例 第1课时┃中华文明的起源、 国家的产生和社会变革 考 点 聚 焦 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点1　中国境内的原始人类 1．元谋人发现于云南省元谋县，距今约170万年，是我国境内 已知的最早人类。遗留人类化石残骸最多的是北京人。北京人上肢 的进化比头部快，说明劳动在从猿到人的进化过程中起了重要作用， 他们过着采集和狩猎的生活。 2．北京人学会了把石块打制成简易的工具。使用打制石器的 时代，考古学上称之为“旧石器时代”。 第1课时┃中华文明的起源、 国家的产生和社会变革 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点2　原始农耕文化 1．半坡人：发现于陕西西安半坡村。生活情况：使用磨制石 器，种植粟，过着定居生活，住半地穴式的房子，制造彩陶，用 纺轮制作麻布。 2．河姆渡人：发现于浙江余姚河姆渡。已经使用磨制石器， 种植水稻。过着定居生活，住干栏式的房子，饲养家畜，会捕鱼， 制造陶器等。 3．南、北方的先民都使用磨制石器，使用这种石器的时代， 考古学上称之为“新石器时代”。 第1课时┃中华文明的起源、 国家的产生和社会变革 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点3　中华民族的祖先 1．华夏之祖：炎帝部落和黄帝部落结成联盟， 经过长期的发展，形成日后的华夏族。后人尊称炎 帝和黄帝为人文初祖。 2．历史上以原始民主方式推荐部落首领的惯 例，称之为“禅让”。 第1课时┃中华文明的起源、 国家的产生和社会变革 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点4　从“公天下”到“家天下” 1．夏、商、西周三代的更替 夏朝 商朝 西周 起止时间 　约公元前21世纪—约公元前16世纪 　约公元前16世纪—前1046年 　前1046—前771年 开国国王 启 汤 武王 亡国国王 桀 纣 幽王 都城 阳城 殷 镐京 第1课时┃中华文明的起源、 国家的产生和社会变革 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 特别提示 （1）夏、商、周著名暴君：夏桀、商纣、周厉王 （2）公元前1046年，牧野大战中周武王取得决定性胜利，商 朝灭亡。 （3）夏、商灭亡的共同原因是统治者施行暴政，失去民心。 2．西周的政治统治：实行分封制，由周王把土地、臣民封赐 给同姓或异姓贵族，建立起许多诸侯国，历史上称为“授民授疆 土”。西周实行的宗法制是以血缘关系为基础的，核心是嫡长子 继承制。 3．东周建立：公元前770年，周平王迁都洛邑，后人称平王 东迁以后的周朝为“东周”。 第1课时┃中华文明的起源、 国家的产生和社会变革 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点5　春秋和战国时期 1．春秋：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和 楚庄王先后称霸，史称“ 春秋五霸”。 2．战国：战国七雄分别是韩、赵、魏、楚、燕、 齐、秦。 3．秦国商鞅变法 (1)背景：春秋战国时期新兴地主阶级纷纷要求在 政治上进行改革，发展封建经济，建立地主阶级统治。 各国纷纷掀起变法运动。 第1课时┃中华文明的起源、 国家的产生和社会变革 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 (2)内容 ①鼓励农民开垦荒地。努力种田和织布的可以免除徭役和赋 税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢。 ②废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人。 ③建立县制，由国君直接派官吏治理。 ④编定户口，实行连坐法。 (3)影响：废除了旧的制度，促进了农业生产的发展，提高 了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国，为以后兼 并六国、统一中国打下了坚实的基础。 4．都江堰：战国时期，秦国蜀郡守李冰负责修建了都江堰， 是我国古代著名的水利工程之一，使成都平原约300多万亩土地变 成了肥沃的良田。 第1课时┃中华文明的起源、 国家的产生和社会变革 针 对 演 练 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 [扶一把] 齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是 (　　) A．争霸称雄与社会变革 B．统一多民族国家的巩固 C．政权分立与民族融合 D．统一国家的建立 解　析　A　本