特殊教育美工备课笔记二年级上全解.doc

教学内容 第1课 秋天的景色（欣赏） 教学要求： 1．通过欣赏秋天的景色，培养学生对美术的兴趣、爱好和审美能力，向学生进行爱祖国、爱家乡的教育。 2．要求学生了解秋天到处是一片黄色，是丰收的季节，农民伯伯收割忙。 教学重难点： 欣赏秋天的景色，了解秋天的特点。 教学准备： 带学生去公园或田野观察秋景；秋天景色的示范图1张。 教学过程： 1．启发谈话，回忆课前到公园或田野观察秋景的情形，要学生谈谈看到了什么？ 2．通过观察示范图，加深对秋天的认识，使学生知道秋天的田野是一片金黄，树叶黄了往下掉，柿子红了，农民伯伯收割忙，到处呈现出丰收的景象。 3．念儿歌，加深对秋天的认识。 秋天到，蟋蟀叫， 白云淡，蓝天高， 柿子红，树叶黄， 脱粒机，隆隆响， 率收季节来到了。 4．用击鼓传花的方式，巩固对黄色的认识。 教学内容 第2课 过马路（描画，涂色） 教学要求 1．观察人行横道线，知道人行横道线是人们过马路走的地方。要遵守交通规则才能保证安全。 2．描画人行横道线，并涂色。 教学重难点 按虚线描画人行横道线，并涂色。 教学准备 1．课前带学生到马路上观察人行横道线和红绿指示灯。 2．示范图1张。 教学过程： 1．回忆课前带学生到马路上观察人行横道线的情景，知道过马路要走人行横道线。 2．教师示范教学，用笔按虚线描画人行横道线，再用红、黄、绿色蜡笔涂信号灯。 3．学生作业，教师巡网指导。 4．作业后进行讲评。念儿歌。 妈妈上街我也走， 我和妈妈手拉手， 手拉手，慢慢走， 一走走到马路口， 看见红灯停一停， 看见绿灯开步走， 人行横道线中间走， 保证安全要把交通规则来遵守。 教学内容 第3课 撕纸的方法和步骤（一） 教学要求 1．要求学生知道有几种撕纸的方法。 2．学习撕纸的步骤和基本技能。 3．对轻度弱智学生，要求学会兰种撕纸的方法；对中度弱智学生，要求学会按印痕撕纸的方法。 教学重难点 掌握撕纸要点，速度要慢，用力不要过猛，撕口不要太长。 教学准备 彩色腊光纸若干，毛笔1支，水1盘。 教学过程 1．么叫撕纸？告诉学生将纸用手撕出各种形状来，叫撕纸。 2．介绍撕纸的方法有三种，印痕撕，折叠撕，目测撕。 印痕撕——有两种方法，一种先用缝纫机（或用针扎）在纸上按一定形状要求，扎许多小孔，然后按小孔来撕。另一种用笔蘸水画上痕迹，然后按水的痕迹来撕。 折叠撕——先将纸折叠，然后再按折叠痕迹撕，打开后即成图形。 目测撕——根据自己的想象和目测，将纸撕成一定的形状。 3．教会撕纸的要点。用左手拿住纸上要撕的部位，右手用大拇指和食指，沿着要撕的线条，逐步撕下去。撕的速度要慢，用力要小。 4．在教师带领下，学生学着撕，练习印痕撕、折叠撕和目测撕，将手指动作练灵活。 教学内容 第4课 弧线的认识（描画，涂色） 教学要求 1．认识弧线，并能按虚线描画弧线、涂色。 2．继续学习已学过的六种颜色。 教学重难点： 认识弧线，并能按虚线准确地描画弧线。 教学准备：示范图。 教学过程： 1．出示示范图，让学生仔细观察，知道这位小朋发乘气球要到太空去旅行，并要求说出气球上的六种颜色。 2．认识弧线，知道各种颜色之间的虚线是弧线，然后要求按虚线描画，再顺着弧线方向涂色。 3．教师示范教学，按虚线描画弧线，然后涂上六种颜色。 4．学生作业，教师巡回指导。 5．作业后进行讲评。念儿歌。 大气球，圆又轻， 我乘气球去旅行； 太空是个大世界， 有太阳、月亮和星星。 教学内容 第5课 可爱的小动物（欣赏） 教学要求： 通过对泥塑作品的欣赏，激发学生学习泥工的兴趣。 教学重难点： 让学生知道这些小动物的泥塑造型，是用手捏出来的。 教学准备“ 泥塑造型（鸭子、小兔，小狗、熊猫）玩具。 教学过程： 1．逐个介绍泥塑造型的名称，知道这些可爱的小动物是用泥团塑造丽成的。 2．引导学生仔细观察小动物的外形，要求比较出它们外形特征上的相同点与不同点。如。相同点都有头、身体等。 3．用游戏的方法，如击鼓传花。摸奇妙的口袋等，巩固对所欣赏动物的名称、外形特征等的认识，也可要求学生说出各种动物喜欢吃什么？你听过什么故事里有它们…… 教学内容 第6课 雨后的彩虹（描画，涂色） 教学要求： 1．认识彩虹，知道夏天雨后有时会出现彩虹。彩虹是半圆形的，由许多弧线组成，从而巩固对弧线条的认识。 2．巩固对六种颜色的认识，并能正确涂色。 教学重难点：