(骨干教师和主讲教师问卷.docVIP

骨干教师和主讲教师问卷: 2009年“英特尔?未来教育基础课程”项目 骨干教师和主讲教师调查问卷 尊敬的，您好！为了更好了解， 问卷填写要求：请根据实际情况在划线处填写相应的信息；选择题请在您认为符合的问题选项上直接划√；未注明多选的题目只勾选一个选项。 您所在的地区是： 省 县 1 您在哪一年接受了项目培训，是哪个层次的培训教师？ （1） A 2006 B 2007 C 2008 D 2009 （2） A （国家级）骨干教师 B (省级）主讲教师 2 您的工作单位是？ A省电教馆（中心） B基层电教系统人员（包括市、县级电教站（中心）） C省内大学教师 D中小学学科教师 E其它 3 如果您是学校教师，在工作单位，您所教的课程是？ A信息技术课程 B其它课程 4 您除了参加Intel项目的培训工作之外，您还在哪些项目中承担类似的工作？（多选） A中小学教师教育技术能力培训 B Intel未来教育核心课程培训 C儿基会项目的培训工作 D各类省县级组织的教师教育技术类培训项目 E其它 5 您认为担任项目骨干教师、主讲教师工作对促进自身专业发展的作用是？ A很有作用 B较有作用 C有所作用 D毫无作用 6 您认为项目培训对您改进课堂教学和提升自身能力的帮助作用如何？ 　 帮助作用 内容 帮助极大 帮助较大 帮助适中 帮助不大 没有帮助 a) 形成以学生为中心的教学理念，并能加以实施 □ □ □ □ □ b)?简单利用农远资源支持课堂教学 □ □ □ □ □ c)?运用培训中所学理念和方法整合农远教学资源并开展教学 □ □ □ □ □ d) 提高学生的观察理解、分析判断的能力 □ □ □ □ □ e) 提高学生的动手能力、协作能力 □ □ □ □ □ f)?在教学中采用探究性学习、合作学习方法 □ □ □ □ □ g) 组织课堂教学更加有效，效率提高 □ □ □ □ □ h) 学生学习积极性显著提高 □ □ □ □ □ i) 利用互联网支持教学活动的技能增强 □ □ □ □ □ j) 交流和协作能力增强 □ □ □ □ □ k) 提高了信息技术应用能力和信息化教学能力 □ □ □ □ □ 7 您认为培训项目对于提高教师在教学中运用21世纪新的教学方法和手段: A很有作用 B较有作用 C有所作用 D毫无作用 8您认为下面哪些因素影响到学科教师把项目的理念与方法应用到校本培训或教学中去，影响程度如何？ 影响程度 内容 影响非常大 影响很大 影响一般 没有影响 a) 充分理解项目理念与方法，并能设计出反应此理念与方法的教学案例 　　　　　　　　　　　 □ □ □ □ b) 深刻领会“以学生为中心”的教学理念，并以这种理念参与到课堂中 □ □ □ □ b) 很好地参与并开展小组性的探究、合作学习，形成团队合作技能 □ □ □ □ c) 形成熟练应用利用计算机、网络完成教学任务的技能 □ □ □ □ d) 培训后形成一套很好的电子表作品 □ □ □ □ e)?充分利用农远资源并设计制作教学资源的能力　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 □ □ □ □ f) 观察理解、分析判断的能力得到提高　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 □ □ □ □ 9 您认为要使项目培训更好的发挥作用还需要下列哪些支持服务：（多选） A提供利用网络进行自主学习的环境和条件； B进行多次培训； C利用网络提供学习支持和辅导帮助； D建立奖励机制； E保障解决问题的渠道畅通； F其它_________________________________ 10 您认为下面那些因素影响校本培训的开展，影响到学科教师的教学应用效果，影响程度如何？如果您认为有其他影响因素，请填写。 影响程度 　　内　容 影响很大 影响一般 影响不大 没有影响 a) 校长自己接受培训，以具备Intel未来教育的理念 　　　　　　　　　　　 □ □ □ □ b)?校长充分重视，通过协调、安排，为开展培训提供便利。 □ □ □ □ c)?校长能够建立相应的激励机制 □ □ □ □ d) 校长能够为教师外出提供经费与时间保障 □ □ □ □ e)?校长能够充分发挥学科教师的作用，有效组织校本