（新课标）（适用邵阳）中考政治复习方案 第二单元（考点聚焦+考点拓展+考题探究+13年试题）课件 新人教版.pptVIP

第9课时┃ 心有他人天地宽　诚信做人到永远 考点聚焦 考点拓展 考题探究 (3)警示的答案由两部分组成：先答存在什么问题以及问题的危害性，后答解决问题的对策，对策包括国家怎样做和个人怎样做。“启示”即是从中得到的启发，要求回答“材料中现象的积极影响、把材料反映的成功做法、经验运用到我们的实际工作、生活中应如何做。” * * * * * * * * * 第8课时┃ 友好交往礼为先　竞争合作求双赢 考点聚焦 考点拓展 考题探究 5.合作与竞争有何关系？(合作与竞争是相互排斥、相互孤立的吗？) 　合作与竞争不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。 6.怎样在合作中竞争？(在合作中竞争要注意什么？) 　(1)要尊重竞争对手，向竞争对手学习，取长补短，携手共进。 　(2)我们要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。 　(3)要认识到成功与失败是相对的，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。 * 第8课时┃ 友好交往礼为先　竞争合作求双赢 考点聚焦 考点拓展 考题探究 7.怎样在竞争中合作？(在竞争中合作需要注意什么？在竞争中合作怎样处理与他人的关系？) 　(1)我们在竞争中合作应体现双赢的原则。竞争对手不能相互排斥、造成两败俱伤，而是相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 　(2)在竞争中合作，要处理好自己与他人的关系：学会欣赏、发现别人的长处，虚心向别人学习。学会理解和谅解别人，不能对分歧和误会心存怨恨。站在对方角度上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。 　(3)发扬团队精神。团队精神是指团队内部形成上下一致，相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 * 1．列举体现礼貌礼仪重要性的句子。 (1)人无礼则不生，事无礼则不成，家无礼则不兴，国无礼则不宁。 (2)相逢点点头，握手问个好；感情要真挚，语言要美好。 (3)亚米契夫说：“一个国家国民的教育程度，最能从行为和举止中体现。” (4)有人说：“生活里最重要的是对人有礼貌，它比最高的智慧，比一切学识都重要。” (5)孔子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。 考 点 拓 展 第8课时┃ 友好交往礼为先　竞争合作求双赢 考点聚焦 考点拓展 考题探究 * 2．正确处理竞争与合作关系的做法。 (1)临近毕业考试，小强决心努力超过小明。当小明向小强借阅他的学习笔记时，小强依然很乐意地借给了小明。 (2)王丽学习一直名列前茅，她经常耐心地为同学讲解习题。有人说她这样会被别人超过，但她认为“帮助别人也是提升自己”。 (3)龟兔赛跑新传：在陆地上，兔子驮着乌龟跑；到了河里，乌龟驮着兔子游，最后龟兔同时到达了终点。 (4)某班级同学间的竞争意识非常强烈。但是，班内同学有最新的学习资料，不是放在自己的课桌里，而是放在“推荐窗”里；每个学科都有专人负责收集好经验、好故事并及时向大家推荐。 第8课时┃ 友好交往礼为先　竞争合作求双赢 考点聚焦 考点拓展 考题探究 * 第8课时┃ 友好交往礼为先　竞争合作求双赢 考点聚焦 考点拓展 考题探究 3．教材纵横：关于合作的知识点整合。 七年级上册第一课→创建新集体，需要团结协作，相互配合。 八年级上册第八课→竞争与合作。 九年级全一册第二课→集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合。 九年级全一册第十课→社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。 * 第8课时┃ 友好交往礼为先　竞争合作求双赢 考 题 探 究 探究点一 礼貌礼仪的要求 例1 [2013·福州] 下列选项中，符合与他人谈话时的礼仪要求的是(　　) A．状态低迷、无精打采 B．盛气凌人、趾高气扬 C．心不在焉、左顾右盼 D．语言文明、举止端庄 D 考点聚焦 考点拓展 考题探究 * 第8课时┃ 友好交往礼为先　竞争合作求双赢 应对策略　　本题的解题关键是要掌握礼貌的主要表现、礼仪的基本要求等。A不符合举止端庄的要求，B不符合态度亲和这一要求；C不符合举止文明、行为检点的要求；D是对人有礼貌的表现。可见，D符合基本交往礼仪。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 * 第8课时┃ 友好交往礼为先　竞争合作求双赢 探究点二 合作与竞争的关系 考点聚焦 考点拓展 考题探究 例2 [2013·重庆] 仔细阅读漫画，你能从中悟出哪些道理？(4分) * 第8课时┃ 友好交往礼为先　竞争合作求双赢 ①“道理类”问题要高度概括漫画意思，说明漫画的寓意，运用教材相应知识，对材料中的现象进行分析判断。有时要说明自己的做法。②解答本题要从两位同学的对话中寻找解题切入点，“赶超”即竞争，两人一起讨论数学题，是一种合作，“收获很多、不怕赶超”表明