(浅谈农村初中毕业班思品课教学.docVIP

浅谈农村初中毕业班思品课教学 摘要：“黑猫、白猫，逮到老鼠就是好猫” 。教无定法，贵在得法，适合你的就是最佳的。 关键词：中考；政治教学；教师；学生 随着教育教学改革的不断推进，走在学科改革前沿的思想政治学科，更加与时俱进。初中政史进行开卷考试已经多年。然而开卷考试并没有让学生感到轻松。安徽省中考政治试卷质量连年越来越高。题目越来越活，知识面考查的越来越宽。广大农村一线毕业班政治教师不免感叹政治学科越来越难教了，学生的学业负担越来越重了。虽然开卷考试改变了过去那种死记硬背的模式，注重对学生能力的考查，但是由于面太“宽”，题目太“活”，对于知识面相对狭窄的广大农村孩子来说增加了难度。只要中考以分数决定命运，学生就难以逃脱过重的课业负担。有不少家长反映现在孩子念书要想有好的成绩“睡的比狗迟，醒的比鸡早”，试问他们哪有时间去关注社会热点，参加社会实践，这给思想品德课教学带来了难度。大部分毕业班政治教师十分劳累并困惑。过去勾勾划划学生背背，中考就可以拿高分了，现在开卷考试好是好，能够很好的选拔人才，但是学生的政治资料却堆积如山，学的更累了，教师感觉考的漫无边际，不知道究竟该如何教了。本人从事毕业班政治教学十余年，既与时俱进的学习新的课改理念，又不丢弃教育教学优秀传统，坚守邓小平老人家的“黑猫、白猫，逮到老鼠的就是好猫”的理论，以学生中考政治普遍考高分为中心，不断实践，调整摸索了一点经验，供广大一线毕业班政治教师参考。 一、抓住“预习，上课，巩固”三步骤，夯实基础是关键。 首先，要发挥学生自主学习的能动性，我要求毕业班学生要有两套同步练习，一套预习用，一套巩固用。学生通过自己看书和做同步练习，对比答案检测预习效果，对存在的疑点、难点用红笔标注，这样听课就能做到有的放矢。教师教学过程中可以多鼓励学生探究研讨，争论。其次，课堂四十五分钟重实效，六安地区普遍使用的政治教材是粤版，教师尽量统筹安排秋学期要把九年级全一册书上完。教师用教材教而不是教教材。对于教材，教师要会处理，不要面面俱到，“探究园”内容可以上课直接提问，根据学生的回答既可以看出预习的情况，也能具体的把握学生的疑惑。对于预设的难点要精讲，例如“社会主义初级阶段的主要矛盾——人们日益增加的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。”教师要既要讲清人们物质和文化方面的需要是如何在不断增加的，可以通过各举一例，可结合人的欲望的满足和追求是不断上升的，又要讲清社会生产力与社会生产之间的异同点。教学中对于学生易混淆的知识点对比识记，例如“民族政策，民族关系的现状，处理民族关系的原则”，学生经常混淆“串台”，一定要学生识记。另外开卷考试该背的还要背，特别对于一些经常要用的知识点。例如，“公民的基本道德规范，八荣八耻，当代青少年精神世界的主流等。”对于粤版教材中的小链接，实践与评价教师要重视,该拓展延伸的要给学生点拨。对于时事政治，教师要经常关注新闻，在日常课堂教学中分解点评、剖析。 最后，巩固练习要及时，课堂练习要具有典型性，针对性，学生要有错题积累簿。一定要抓周复习和单元巩固检测。对于试卷分析，教师要高度重视，对于学生普遍错的题涉及到的教材中的知识，教师要反复重点讲解。教师可以自己建立学生错题档案，随着教学时间越长，积累的就越多，经验就越丰富，上课就更加能把握住重点。学生巩固，测试是师生共同进步提高的过程。 二、一轮复习成体系，纵横联系重脉络。 粤版教材将心理品质、道德、法律、社会常识，四大版块内容根据学生的成长过程分布在七、八、九年级共五本教材中，这需要教师在一轮复习时，分知识点讲解与章节循序渐进相结合。并且还要结合考纲精讲精练。一轮复习的目的是帮助学生系统地梳理、积累夯实基础知识形成知识点，提高学生解题技能，整合并培养学生学习过程方法、情感态度和价值观的立体养成。教学过程中要突出网络知识点所挂钩的典型题，热点题的巧解妙法形成。体现知识链、知识点、例题、典型题的循环模式。一轮复习时教师最好给学生配备一本省编资料，或者教师自己收集、整理编辑的更好。复习时间大约需要二个月左右的进间，最好每两周进行一次测试。对于教学和测试中遇到的常规题，跨度大的题，时事热点题，可以让学生自己归纳、剪辑、粘贴成册，以便中考时查找。如果今后遇到更好的题也可随时覆盖前面剪辑的题。教师可以在一轮复习中帮助学生找寻规律技巧，例如，所有启示类题可以从提高意识，加强宣传，落实行动与反之做斗争来解答。其实，思品课教学也有规律可循，例如对一个事物的认识过程是什么，为什么，怎么样启示等等。 三、二轮复习强训练，抓住重点，扫盲点，全面提高学生作题技能。 中考之前一、两个月一定要狂练，最好政史合卷，并按照中考标准考试阅卷，全面提高学生的解题能力，解题速度