（淮安专版）中考历史复习方案 第20课时 资产阶级统治的巩固与扩大（考点聚焦+针对演练+重难解读+应用示例）课件 新人教版.pptVIP

第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 (2)明治维新时，日本在学习西方的过程中给我们哪些启示？你认为我国在改革开放，借鉴外来文明时应当怎么做？ 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 对外国文明，应当有所选择，不能生搬硬套。要去其糟粕，取其精华，为我所用。 答 案 * 第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 归 纳 比 较 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 1. 美国独立战争和美国南北战争的异同 (1)相同点：都是美国历史上的资产阶级革命；都促进了美国资本主义的发展。 (2)不同点：①起因不同：独立战争起因是英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展；南北战争是北方资本主义经济和南方奴隶制种植园经济之间矛盾激化的结果。②美国独立战争是民族解放运动，改变了美国的社会性质；南北战争则没有改变社会性质。③美国独立战争推翻的是英国的殖民统治，而美国内战废除的是奴隶制度。 * 2．归纳总结日本明治维新和俄国1861年改革的异同 (1)相同点：①都是自上而下的资产阶级性质的改革。②改革都促进了本国经济的发展，此后都走上了资本主义的道路。③改革都保留了大量的封建残余。 (2)不同点：①背景不同：俄国改革前面临着严重的农奴制危机，没有民族危机；日本则不仅有国内危机，而且面临着外国侵略的民族危机。②前提不同：日本在改革前，武装倒幕运动推翻了幕府的封建统治，为维新改革扫清了障碍；俄国在改革前没有发生内战。③内容不同：俄国改革以废除农奴制为主；日本明治维新的内容包括政治、经济、社会生活等各个方面，以学习西方为主。 第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 * 第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 应 用 示 例 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 19 世纪中叶，美国上空翻滚着不安的阴云。《走遍全球》栏目组来到了美国，他们以自己独特的视角，时刻关注着美国。 【名人点评　揭秘美国】 材料一　“当前南部与北部之间的斗争不是别的，而是两种社会制度……之间的斗争。” ——马克思 * 第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 (1)材料一中所说的“两种社会制度”对应的经济形态分别指的是什么？美国当时的社会矛盾最终导致了什么战争的爆发？ 资本主义工业经济和南方奴隶制种植园经济。南北战争(或美国内战)。 答 案 * 第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 【关注大选　聚焦林肯】 材料二　“在宪法里既找不到奴隶也找不到奴隶制这样的字眼，甚至找不到称奴隶为财产的词。”林肯高声呼吁：“让我们坚信正义就是力量，让我们怀着这个信念，勇敢地担负起义不容辞的责任并坚持到底。” 材料三　林肯当选了，但他明白，等待他的，绝不是就职仪式上的万民欢呼，而是一场大规模的腥风血雨的搏杀。 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 * 第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 (2)材料二表明林肯对待黑人奴隶制持什么样的态度？ 林肯同情黑人，反对奴隶制度。 答 案 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 * 第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 (3)材料三中林肯为何意识到自己当选会迎来“一场大规模的腥风血雨的搏杀”？ 因为林肯反对黑人奴隶制，林肯的当选使南方的黑人奴隶主认为自己的利益得不到保障，他们必然会发动叛乱。 答 案 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 * 第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 【绝境废奴　解读政策】 材料四　从1863年1月1日起，凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内，或一州的指明地区之内，为人占有而作奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由…… ——《解放黑人奴隶宣言》 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 * 第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 (4)上述法律文件是在怎样的背景之下出台的？这一政策出台后，对当时的美国产生了怎样的影响？ 考点聚焦 针对演练 归纳比较 应用示例 战争初期，北方连连失败。这一政策调动了黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军，扭转了战局，战争形势开始有利于北方。 答 案 * 第20课时┃资产阶级统治的巩固与扩大 【青史留名　众说纷纭】 材料五　马克思评价林肯：“他是一位达到了伟大境界而仍然保持自己优良品质的罕有的人物。这位出类拔萃和道德高尚的人竟是那样谦虚，以致只有在他成为殉道者倒下去之后，全世界