（淮安专版）中考历史复习方案 第2课时 统一国家的建立、政权分立与民族融合（考点聚焦+针对演练+重难解读+应用示例）课件 新人教版.pptVIP

* * * * 倍速课时学练 第2课时　统一国家的建立、政权分立与民族融合 重难解读 重难解读 应用示例 应用示例 考点聚焦 考点聚焦 针对演练 针对演练 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 考 点 聚 焦 考点 1　秦统一六国和秦始皇加强中央集权 1．秦统一六国 (1)原因：商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家，为统一创造了条件。 (2)过程：秦王嬴政灭六国，完成统一，于公元前221年建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家——秦朝，定都咸阳。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 2. 巩固统一的措施 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 措施 影响 政治 　创立专制主义中央集权制度、郡县制 　在我国沿用了两千多年，对中国历史产生深远影响 经济 　统一货币、度量衡 　对于促进各地的经济交流和维护国家统一有重要的影响 文化 统一文字 　促进了各地的文化交流与发展 焚书坑儒 　摧残了文化，钳制了人们的思想 军事 　北筑长城、开发南疆(统一岭南，开凿灵渠) 　使北方人民过上安定的生活，为中原与东南、岭南地区经济文化交流提供了有利条件 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点 2　陈胜、吴广起义(公元前209年) 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 1. 原因：秦的暴政：徭役繁重、刑法严酷、赋税沉重。 2. 经过 (1)公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，在陈建立政权。 (2)项羽、刘邦领导的农民军继续进行反秦斗争。公元前207年，项羽率军取得巨鹿之战的胜利，刘邦率军入咸阳灭秦。 3. 意义：陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神鼓舞了后世人民反抗残暴统治的斗争。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点 3　汉武帝的大一统 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 1．西汉建立：公元前202 年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上称为西汉，刘邦就是汉高祖。 2．文景之治：汉文帝和汉景帝统治时期，社会安定，经济得到恢复，出现治世局面，称为“文景之治”。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 3. 汉武帝实现大一统的措施 措施 影响 政治 　颁布“推恩令”，削弱封国势力 　使诸侯国再也无力与中央对抗 思想 文化 　“罢黜百家，独尊儒术”，举办太学(古代最高学府) 　儒家学说成为封建正统思想 经济 　铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五铢钱 　抑制了商人牟取暴利，大大增加了中央的财政收入 军事 　派卫青、霍去病反击匈奴 　匈奴无力再与西汉抗衡 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 文景之治局面出现的原因：统治者总结秦朝亡于暴政的教训；注意发展农业生产，减轻人民的负担；提倡节约；提倡“以德化民”。 【特别提示】 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点 4　张骞通西域及丝绸之路 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 1．张骞通西域 (1)西域：两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今新疆地区和更远的地方，称为西域。 (2)目的：为联络大月氏人，共同夹击匈奴。 (3)过程：公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域。 (4)公元前60年，设立西域都护，总管西域事务。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 2．丝绸之路的开辟 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 (1)开辟：中国的丝和丝织品，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国内地。 (2)作用：促进了东西方经济文化的交流；加强了东西方的联系，促进了东西方的贸易；对当今的东西方经济文化交流以及西部大开发和旅游业的发展仍有重大的作用。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 考点 5　三国鼎立的形成 1．官渡之战、赤壁之战 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 战役 时间 结果 作用 官渡 之战 公元 200年 　曹操以少胜多，大败袁绍 　为曹操统一北方奠定了基础 赤壁 之战 公元 208年 　孙刘联军以少胜多，战胜曹操军队 　奠定了三国鼎立的基础 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 2. 三国鼎立局面的形成简表 第2课时┃统一国家的建立、政权分立与民族融合 时间 建立者 国号 定都 220年 曹丕 魏 洛阳 221年 刘备 汉 成都 22